小学三年级语文下册《口语交际——该不该实行班干部轮流制》PPT教学课件

出处:老师板报网 时间:2022-10-07

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口语交际——该不该实行班干部轮流制语文精品课件三年级下册授课老师:某某授课时间:20XX20XX.XX.XXYOURLOGO课前导读刘杰浩同学所在班级的选举制度是什么?班干部轮流制这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。交际指导:1.组内讨论。先在小组内讨论,该不该实行班干部轮流制,每个人都要根据自己的体会发表意见,发言要有理有据,最后小组内达成共识。交际指导:2.全班交流。小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一要根据班级的实际情况或存在的问题进行讨论;二是发言时要先表明自己的观点,再说清楚自己的理由,让人觉得言之有理,可以信服。别人发言要边听边思考,想想别人讲的话是否有道理,要尊重别人不同的想法,针对别人的观点还可以提出自己的意见或建议。交际指导:3.评议执行。根据同学们提出的不同观点和建议,师生共同评一评,看看哪些才是符合实际的,大家都认同并且能做到的。最后形成制度,在班级执行。分组讨论:(1)自己要说清楚想法和理由。(2)一边听,一边思考,想想别人讲得是否有道理,尊重不同的想法。(3)每组达成一致意见,选定一种观点,准备在全班交流展示。注意事项:交际内容:1.总起来说,有两种观点:(1)轮流担任班干部,能调动全班每个同学的积极性。(2)应该由最适合的同学长期担任班干部,这样比较稳定。   2.选定班级内支持人数最多的观点,进行班干部选举。3.制定班干部选举制度。小结:交际示范:同学们,班级是我们共同的家,良好的班级秩序靠大家来管理和维护。今天,我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题,希望同学们都积极发言,为班级管理出谋献策。交际示范:我认为应该由最合适的同学长期担任班干部,因为学生的工作能力不一样,有的同学根本不胜任,让这样的同学当班干部,等于赶鸭子上架。课堂小结这节课,大家把自己对班干部选举要不要实行班干部轮流制的问题,进行了讨论,并最终达成了一致意见。每个人都参与了讨论,对班干部选举制度尽了一份力量。课文总结口语交际《该不该实行班干部轮流制》表明观点,说清理由边听边思考,尊重不同想法口语交际——感谢各位的仔细聆听语文精品课件三年级下册授课老师:某某授课时间:20XX20XX.XX.XXYOURLOGO

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