小学六年级语文上册 第四单元 口语交际 请你支持我 PPT课件

口语交际口语交际口语交际口语交际请你支持我请你支持我谁来帮帮他？大家好！我是小明，我真的非常想要办一份属于我们自己的报纸！我想获得语文老师的支持！“咚咚咚”小明敲响了张老师办公室的门……如果你就是小明，你打算如何说服张老师，从而获得张老师的支持呢？同学B：张老师你好，您能抽出五分钟听听我的看法吗？是这样，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我的学习时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量让编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了，请您支持我，谢谢！同学A：张老师，我想办一份报纸，我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中，我一定能办好报纸的。对比A,B两位同学的说法，说说自己的想法？A同学：B同学：态度生硬态度和气理由不充分理由清晰也许不能获得支持……也许能打消老师的疑虑……议一议：寻求支持的关键点态度诚恳，有礼貌地说明来意设想对方的担心，打消对方的疑虑。……讲清楚自己的想法和做这件事的好处。锦囊妙计•锦囊一：态度诚恳又有礼咱们已经六年级了，不仅仅要使用类似“您”“请”的礼貌用语，态度还要不卑不亢。尝试用上“请您考虑一下……”“请允许我介绍……”“如果不打扰的话，请抽出……”“我由衷的希望能得到你的支持……”锦囊妙计•锦囊二：理由充分又完整理由一：办学生小报，可以成为同龄人畅所欲言的平台，让大家有话说，有地方说，也让老师和家长有新的渠道去了解孩子。理由二：办学生小报，可以提高同学们撰稿、审稿、编辑、统筹等能力，这是课堂上学不到的本领。理由三：办学生小报，可以扩大本班的知名度和影响力，成为班集体的一张“金名片”，也成为凝聚团体力量的“点金术”。……锦囊妙计•锦囊三：设想周到又稳妥担心一：占用过多的学习时间？设想回复：利用碎片时间办报，编辑部同学分工合作，将任务细化，人多力量大，用时就会节省。担心二：办报经费如何解决？设想回复：寻找班级中打字速度快，有电脑文档操作经验的同学帮忙打字和简单的排版，节省编排开销，这样班费只用出复印费。……锦囊妙计•锦囊四：语言得体又清楚“我将从（）（）（）这几个方面来谈谈我的想法”“如果还有哪里不清楚的，我可以再详细解释……”“关于您的担心，我有以下解决方案……”……演一演同桌相互练习，说服张老师同意自己办报，最好能用上老师提供的“锦囊妙计”。评一评请你支持我星级评价☆：态度诚恳又有礼☆：理由充分又完整☆：设想周到又稳妥☆：语言得体又清楚出示任务，解决问题自由讨论：对方可能会有哪些担心？你打算如何打消对方疑虑？1、说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。2、说服同学，在班里成立“生物角”。3、说服校长，在学校里组织一次义卖活动。疑虑预设1、说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。妈妈担心：小狗掉毛，排便，遛弯……2、说服同学，在班里成立“生物角”。同学担心：“生物角”由哪些人管理？动、植物生病怎么办？……3、说服校长，在学校里组织一次义卖活动。校长担心：义卖品的来源？义卖收入的用途？……探寻交流方式•当我跟妈妈交流时，我的态度应该是（）•当我跟同学交流时，我的态度应该是（）•当我跟校长交流时，我的态度应该是（）我们发现：和长辈交流时，要谦和，要尊敬对方，和同龄人交流要诚恳，也更直截了当。角色扮演•1、说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。•2、说服同学，在班里成立“生物角”。•3、说服校长，在学校里组织一次义卖活动。从下列任务中选择一个你最有把握的，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳，语言得体，理由充分地相互请求支持。展示评价请你支持我星级评价☆：态度诚恳又有礼☆：理由充分又完整☆：设想周到又稳妥☆：语言得体又清楚老师的话生活中，我们一定会遇到不少需要请求对方支持的事情，请运用今天课堂上的技巧，带着诚意去请求支持。祝你成功！