五年级语文上册 习作 二十年后的家乡PPT课件

出处:老师板报网 时间:2021-07-30

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习作二十年前二十年后习作(四)人教五年级上册习作交流感受二十年的时光,景在变,人在变。瞧,我们身边的楼房越来越高,人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少,可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀!那么二十年后,我们的家乡又会变成什么样子呢?今天,我们就以《二十年后的家乡》为主题,写一篇习作。习作指导审题二十年后的家乡①根据题目,我们可以看出这是一篇什么性质的作文?想象作文习作交流感受②关于想象作文,你觉得我们应该注意什么呢?A首先在现实的基础上大胆发挥想象。B要融入感情,想象合理。无论什么样的文章,离开了感情,就会缺乏生气和真实感。习作同学们说得很好。那么,《二十年后的家乡》应该写些什么呢?明确要求从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。习作指导想象1.二十年后家乡的变化有哪些?对这些变化,你有怎样的感情?写变化,融入感情⑴ 家乡二十年后的变化: 街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。 ⑵ 二十年后与亲人团聚的场面。⑶二十年后与同学聚会的场面。习作①请习作较好的同学先汇报,其他同学认真听,并做出合理的评价。②再请中等的同学汇报,其他同学及时做出评价。③请习作稍差的同学做汇报,教师和同学们共同指导。书写变化汇报自己的材料习作探索表达方法师生合作3、编写作文提纲:1、开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。4、叙述过程中要详略得当。习作 1、要求书写工整,语句通顺。 2、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。试写初稿,自行修改习作 1、小组内互读互改,提出修改建议。 2、修改步骤: 思路──重点(家乡人事景物的变化)──开头、结尾──字词句(是否通顺)评议互改习作 1、每个小组推选好的作品进行全班赏评,可以是全文,可以是片段。教师引导学生进行赏评。  2、请部分学生介绍自己习作成功的原因,对其它同学进行启发。佳作赏评习作谢谢观赏统编教材五年级上册第一单元

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