统编版高中语文必修二《哈姆莱特》PPT课件

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-Hamlet-生存还是毁灭Tobeornottobe哈姆莱特导入-Contents-01活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。——哈姆莱特02有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。——恩格斯03《哈姆莱特》是戏剧之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。——（俄）别林斯基莎士比亚1564年4月26日他出生了，默默无闻。1616年4月26日他去世了，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本•琼斯称他是“时代的灵魂”四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（口诀：哈喽李白）四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》（口诀：众弟皆威）戏剧创作最高成就《哈姆莱特》创作背景欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。01以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。02丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。克劳斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。故事简介人物关系哈姆莱特克劳狄斯乔特鲁德奥菲利娅波洛涅斯雷欧提斯老哈姆莱特兄弟谋杀前夫妻背叛夫妻乱伦叔侄复仇母子羞愧君臣指使恋人溺死父女兄妹溺爱逼迫监视误杀父子仇人故事情节家庭变故，鬼魂来诉装疯复仇，以戏取证误杀人父，出使英国中途逃回，情人溺死计杀王子，众人身死《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。课文研读课文节选的这场戏在情节上可分为几部分，在各部分主要写了什么内容？三部分第一部分：主要是国王与朝臣、王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与王后、朝臣密谋试探哈姆莱特是不是“因为恋爱上的苦闷”（开头至“我听见他来了，我们退下吧，陛下”）第二部分：主要是哈姆莱特与奥菲利娅的对白，写奥菲利娅被利用前来试探装疯卖傻的哈姆莱特（从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥士”）第三部分：国王与波洛涅斯的对白，写的是他们试探后的密谋，密谋让哈姆莱特去英国（从“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束）课文研读分析整个剧本，归结起来看，全剧主要是围绕什么冲突进行的？剧本中所展示的冲突的作用是什么？①全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。剧中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心“生存还是毁灭”的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。②课文中的冲突都是当时现实矛盾的真实反映。在当时来讲，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面来看，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现的却是对人生的思索。通过冲突，塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过人物，展示了当时波澜壮阔的历史画面，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。剧中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，哈姆莱特也只得装疯卖傻。作者这样写的目的是什么？一方面，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情，刻画了一个划时代的人文主义的代表。另一方面，作者通过哈姆莱特的内心独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。独白生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。哈姆莱特的“生存还是毁灭”的内心独白是整个悲剧的核心，反映了哈姆莱特内心的矛盾冲突。诵读这部分内容，诵读的同时思考这样的问题：哈姆莱特怎样看待生死？在作出选择的时候，王子考虑到了哪些问题？在思考与行动的抉择中，哈姆莱特选择了什么？哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这几个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。人物形象哈姆莱特被看作是既勇敢又忧郁的典型。冲突双方力量悬殊，一方强大，强大到一个封建集团，一方弱小，弱小到一个人。在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇，这是个人英雄主义强调个人力量的伟大，表现了对人的自我的极大的肯定，是新兴产阶级人文主义思想的体现。同时在这场戏中，我们可以深切地体味到热情激昂的背后，他软弱犹豫的性格特征。在这里却可以发现他的“迟疑”“忧郁”“孤独”——他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。一千个读者就有一千个哈姆莱特哈姆莱特的人性为什么这么复杂？因为他身遭变故，理想破灭，他奉命复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。通过这段独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，他是反映时代共性的典型的“这一个”，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。从这段独白在结合全剧可以看出，莎士比亚台词语言特点是什么？语言丰富而富于形象性01擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界02善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征03合作探究主观原因哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。客观原因他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。思考：哈姆莱特失败的原因性格决定命运哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子的视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，导致他最终落入仇人的布下的圈套。最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了:哈姆雷特的雄心壮志，爱人如花的生命，母亲脆弱的生存。合作探究哈姆莱特悲剧的根源是什么?合作探究哈姆莱特形象的意义是什么?揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性;宣扬了人文主义思想;起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。•哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任。•用歌德的说法：“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”•哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个“花瓶”；•那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。•一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。课堂小结屈原曾说：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，这正可以说明哈姆莱特在颠倒混乱的时代和社会中保持着一颗理性而纯真的心灵，并试图改变那个社会，知其不可而为之，确实难能可贵！一个善于思考的人会是一个智慧的人，一个善于思考的民族将会是一个腾飞的民族。幼稚的思想总比没有思想好，偏激的观点胜过一切不假思索的结论。思考让我们成熟，让我们深刻，让我们个性回归，引我们走向真理。我们要善于思考，培养美好的品性，有一双理性的慧眼，有一颗积极健康的心，做一个纯粹的人，一个高尚的人，有益于社会和民族的人！THANKS-REPORTONTIEDYEINGWATERCOLOR-