《胖嘟嘟的小猪》幼儿园小班语言音乐主题PPT

出处:老师板报网 时间:2022-12-16

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胖嘟嘟的小猪小班语言&音乐*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。播放音效及图片“小猪”,引导幼儿结合已有经验描述小猪的特征。——听,这是谁的声音?——你们见过小猪吗?小猪长什么样?——小猪喜欢做什么?——小猪吃东西时会发出什么声音?小结:小猪有一个胖胖的身体,一个圆圆的鼻子,像三角形一样的耳朵,还有四条短短的腿。小猪喜欢吃东西和睡觉。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)先单击播放音频再单击出现图片播放音效听,这是谁的声音?小猪长什么样?备课页播放儿歌音频及图片《小猪胖嘟嘟》,引导幼儿学习正确发音“嘟、咕、噜、呼”,感受儿歌押韵的乐趣。1.播放儿歌音频及图片,幼儿理解儿歌内容。——小猪是怎么吃东西的?(吃饭咕噜噜)——小猪除了喜欢吃还喜欢干什么?(睡觉)——小猪睡觉时会发出什么声音?(呼噜噜)(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)2.播放儿歌音频,幼儿跟读,学习正确发音“嘟、咕、噜、呼”,感受儿歌押韵的乐趣。——这首儿歌念起来有什么特别的地方?——每句最后一个字的发音都很相似,你听“胖嘟嘟、咕噜噜、呼噜噜、小猪”,是不是很有趣?——现在跟着老师一起念“嘟、咕、噜、呼”。小结:像这样最后一个字发音相似的就叫押韵。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)小猪胖嘟嘟小猪胖嘟嘟,吃饭咕噜噜,睡觉呼噜噜,胖嘟嘟的小猪,不是咕噜噜,就是呼噜噜。呼噜噜咕噜噜,小猪胖嘟嘟。播放儿歌播放儿歌音频及伴奏《小猪胖嘟嘟》,出示图谱,鼓励幼儿用动作表现儿歌内容。1.播放儿歌音频及伴奏,出示图谱,师幼一起念儿歌。——我们一起跟着图谱来念这首儿歌,要注意“嘟、咕、噜、呼”的发音。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放儿歌播放伴奏2.幼儿用肢体动作表现儿歌的内容。——我们可以用什么动作表现胖嘟嘟的小猪?(双脚分开,双手叉腰,身体左右摆动)——吃饭咕噜噜可以怎样表现?(一只手当做碗,另一只手做吃饭的动作)——小猪睡觉时会是什么样的姿势呢?(双手张开或者手掌并拢放在脸的一侧)3.播放伴奏,幼儿边念边做动作。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放伴奏家园共育幼儿可以在家念诵儿歌给家长听,家长也可以找一些押韵的儿歌让幼儿念,锻炼幼儿的发音能力。活动延伸备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)
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