小学语文二年级上册《父亲和鸟》教学目标教育培训PPT课件

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《父亲和鸟》小学二年级语文课件汇报人：XXX课文内容父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。童年的时候，一天清晨，父亲带着我从一篇树林边走过。父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下望了又望，有鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”课文内容我并没有看见一只鸟，也没有听见一声鸟叫。父亲指着一跟树枝说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？恩，还有鸟味。”我只闻到浓浓的草木味道，没有闻到鸟的气味。课文内容“鸟也有气味？”我知道父亲这时也最快活。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离的那一瞬间，最容易被猎人打中。”我奇怪地问：“为什么？”父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”我真高兴，父亲不是猎人。课文内容朗读课文，体会\"父亲\"的爱鸟之情课文内容教学目标1、认识7个生字,会写8个字;理解课文中词语的意思。2、有感情地朗读课文，体会\"父亲\"的爱鸟之情和\"我\"的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语，练习用\"我会读\"中的词语说句子。学习目标课文教案课文教案思考：“父亲和鸟”之间发生了怎样的故事呢？快读读课文吧！（要求：先自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，把难读的句子多读几遍，然后标出课文有几个自然段。）借助拼音，指名领读。重点正音：蒙和腾是后鼻音，瞬是翘舌音，前鼻音。“热腾腾”变为第一声你用什么好办法记住了哪个字？学生自由记字形，再交流识字方法。课文教案雾蒙蒙鸟味猎人黎明一瞬间嗯喃喃地说焐得热腾腾浓浓的草木气味课文教案句子朗读在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”重点分析林子里有不少鸟。”雾蒙蒙的树林是什么样？“喃喃地说“是怎样的地说？能换个词吗？父亲为什么要这样喃喃地说，轻轻地说，慢慢地说呢？重点分析“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“这是树林和鸟最快活的时刻。”课文教案在初读课文的基础上，鼓励学生针对课文提问题，老师从中挑选出几个有思考价值的问题，让学生带着问题去读书。（1）从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解？（2）为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（3）如果父亲是猎人，会怎样？课后习题课文习题1.多向交流记字方法（小组交叉交流）2.读自己喜欢的段落给朋友听。感谢观看小学二年级语文课件汇报人：XXXX