六年级语文上册 第八单元 习作：有你 真好PPT课件

习作：有你，真好看到下面的话你们想到了什么？有你，真好！家人朋友美景书籍宠物习作要求“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！确定写作对象。看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁？把你想到的作为本次习作的对象，回忆他与自己之间的感人故事。习作指导抓住特点。你为什么会觉得有他“真好”？他令你感动的地方是什么？他有什么特别之处？把这些写清楚了也就表现出了他的特点。选择写作方法。选取一件或几件让自己感触最深的事来写。可以描写他的外貌、语言、动作、心理等，也可以描写当时的场景，还可以综合运用多种方法。写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果可能，把这篇习作与文中的“你”分享，请他提出修改意见，然后修改习作。思维导图好开头岁月静好，却带走了满是笑容的回忆，看着你的脸庞，已无从想象你年轻的模样。荏苒十三载春秋，我只想说，有你，真好。六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里，浸润了阳光芬芳的泥土里，绽放出栀子花香的味道……记忆中，这一路的成长，永远都是阳光般的温暖。因为有你，真好！好结尾种子因为有了雨露的滋润，才能萌出充满活力的新芽；鸟儿因为又饿了大树的荫庇，才得以羽翼渐丰，飞翔于天际之上；而我有幸有了你，才能冲破一切横拦在我面前的艰难险阻。朋友，有你，真好！母亲，无论山多高，海多广，您对我的爱永远不变，我愿用我的努力，换取您的幸福，来回报您的爱。母亲，有你，真好！范文点评深夜，月的光辉洒满大地，窗外喧嚣的街道也已安静下来。我浮躁地做着手中的试卷，心中的压抑感无处释放，终于停下了手中的笔，呆呆地望着墙壁。①爸爸见我烦闷的样子，笑了笑，提出要和我出去走走。他自个儿先出了门，我只好不有你，真好！①静谧的环境与浮躁的内心形成对比，突出表现了人物烦闷的情绪。情愿地跟了过去。②一阵清风吹来，拂动了花草树木，却抚不平我焦躁的心。爸爸笑了笑，脸上的皱纹一下子挤在了一块儿。他用肥胖的手摸了摸我的头，问道：“你怎么了？这么不开心！”“还能怎么了？马上要英语考试了，那几本书又看不懂。”我踱着步，低下了头，甩开了爸爸的手。爸爸沉默了一会儿，脸上那深如沟壑的②“不情愿”表明“我”的态度，与下文“我”的态度转变形成对比。皱纹一下子舒展了开来。借着朦胧的月光，我发现爸爸身上的夹克非常陈旧，脚下的那双运动鞋也被撑得宽松起来，那肥胖的身躯像发糕似的胀了起来。③突然，爸爸说道：“这样吧，你和我比一场跑步。”看看爸爸那肥胖的身子，我感到些许不屑。④没想到爸爸是认真的，他把我领到小道前，喊了声“开始”，便似离③生动的神态、动作、语言、外貌描写，将一个和蔼可亲、心思细腻、关心孩子、勤俭节约的父亲形象跃然纸上。④“我感到些许不屑”与下文“我”比赛输了形成对比。弦的箭般飞了出去。可是，不一会儿，我便甩开了爸爸一段距离。渐渐地，我感到力不从心，爸爸竟然后来居上，超过了我。结果显而易见，我输了。⑤我垂头丧气地往回走，这时爸爸叫住了我，让我回头看看脚印。地上的脚印有两串，一串笔直成线，这是爸爸的；另一串毫无章法，那是我的。我迷茫地⑤用简洁的语言描写比赛的场景。看着两串脚印。爸爸走过来，严肃地对我说：“你内心杂乱无章，背着包袱，才会失败。记住，只有轻装上阵，放开心态，才能做得更好。”我恍然大悟，点了点头，望着父亲那沧桑的脸，滚圆的身躯，心中一片感激。⑥爸，是你在我烦闷时开导我，是你在我失败时鼓励我，是你在我迷茫时指点我。爸，有你真好！⑦⑥爸爸的话富含哲理，给了“我”巨大的鼓舞和勇气，“我”对爸爸的态度也发生了转变。⑦结尾点明中心、照应文题。本文通过记叙生活中的一件小事表达了对爸爸的热爱和感激之情，突出表现了“有你，真好”的主题。纵观全文，作者描写人物善于抓住细节，生动传神；叙述事件巧妙安排，详略得当；表达感情先抑后扬，情感真挚。另外，文中多处描写了环境，烘托了人物心情。独立习作请拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。修改习作写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。谢谢