人教版四年级语文下册《第1单元·古诗三首》PPT精品课件

《古诗三首》语文精品课件四年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习课前导读古诗中有一类以乡村景物和人物活动为题材的诗，被称为“田园诗”。今天，我们就来学习三首“田园诗”，感受一下乡村生活的美好恬静。杨万里字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等传世。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。范成大字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》共60首,是他田园诗的代表作品。辛弃疾南宋词人。原字坦夫，后改幼安，号稼轩。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中，著有《稼轩长短句》。课前导读学生放声朗读古诗词，初步体会诗词大意。字词揭秘我会认徐公店篱笆稀疏杂草锄头剥莲蓬záchúbōxúlíshū字词揭秘我会写宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁锄赖剥字词揭秘我会写篱lí结构：上下部首：⺮组词：篱笆笊篱造句：微风吹过小篱笆，把春天送到我的家。书写指导：字形要紧凑。第十五笔是撇折。字词揭秘我会写疏shū结构：左右部首：疋组词：稀疏疏远造句：小院周围是一圈稀疏的竹篱笆。书写指导：字形要紧凑。第一笔横撇的撇要短，右上角不是“亡”字词揭秘我会写杂zá结构：上下部首：木组词：杂草繁杂造句：因为长期无人居住，院子里杂草丛生。书写指导：注意第四笔是竖钩。字词揭秘我会写檐yán结构：左右部首：木组词：屋檐飞檐走壁造句：屋檐下有一窝小燕子。书写指导：木做偏旁时略变窄，捺变点。字形要紧凑。字词揭秘我会写锄chú结构：左右部首：钅组词：锄草锄头造句：农民下田去锄草。书写指导：字形要紧凑，三部分要匀称。“钅”“且”“力”都变窄。字词揭秘多音字sù宿舍周末室友都回家了，宿舍里显得格外冷清。xiù星宿“星宿”是天文学术语。宿xiǔ一宿我生病发烧的时候，妈妈几乎一宿没睡，一直守在我身边。字词揭秘词语学习：宿新市徐公店【新市】指地名，在今湖南攸县北。课文精讲我们认识理解了三首古诗中的生字生词，接下来我们感受一下诗人笔下美好的田园生活吧。课文精讲宿新市徐公店［宋］杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课文精讲篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。“未成阴”是指路旁，树枝上的桃花、梨花已经落了，新长出的嫩叶还没有长得茂密，没有形成树荫。诗意：篱笆稀稀落落，一条幽静的小路一直通向远方。路旁树枝上的桃花、梨花已经落了，新长出的嫩叶还没有长得茂密，没有形成树荫。静景课文精讲这首诗描绘的是什么季节的景色？从哪里可以看出来？这首诗描绘的是春末夏初的景色。从“树头新绿未成阴”可以看出是春天，从“飞入菜花”可以判断大概是春末夏初时节。课文精讲稀疏的篱笆，天真烂漫的儿童，遍地金黄的菜花，翩翩起舞的蝴蝶，诗人把乡村生活描写的这么美。由此，你感受到了什么？感受到了诗人对田园生活的热爱与赞美。课文精讲板书设计宁静安逸宿新市徐公店静态：篱笆稀疏小路深长树叶新长动态：黄蝶飞舞儿童急走课文精讲板书设计四时田园杂兴梅子黄杏子肥麦花白菜花稀农忙时节田园景色昼长人稀蜓飞蝶舞课堂练习一、看拼音写词语líbaxīshūqīngtíngwūyánlǎowēngchúcǎo（篱笆）（稀疏）（蜻蜓）（屋檐）（老翁）（锄草）课文精讲清平乐·村居茅檐溪水青草翁媪吴音相媚好和谐安详自然宁静大儿锄豆中儿织笼小儿剥蓬课堂练习二、比一比、再组词。篱离矛茅疏蔬（篱笆）（离别）（蔬菜）（稀疏）（茅屋）（矛盾）课堂练习三、将下列诗人与作品连线。杨万里辛弃疾《清平乐·村居》《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》范成大课堂练习四、判断正误。1.本课的三首诗《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》和《清平乐·村居》描写的都是南方的田园生活。2.三首诗都表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。（√）（√）感谢聆听语文精品课件四年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学