小学语文二年级下册《最大的书》老师公开课知识点梳理PPT课文教案

出处:老师板报网 时间:2022-10-14

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最大的“书”小学语文二年级下册授课老师:XXX授课时间:20XX.XX课文讲解KEWENJIANGJIE一天,爸爸带川川去爬山,他们看见一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去,奇怪地问:“叔叔,在看什么?”“我在看‘书’呢!”“哪里有书啊?”“岩石就是书啊!你看,这一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”川川认真地说:“这上面有字吗?”课文讲解课文讲解“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波纹的足迹,叫波痕;还有这写闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀”川川又问:“这上面有图画吗?”叔叔说:“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条鱼哩!”“这能说明什么呢?”“它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去,就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”“读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨跟问底。叔叔说:“用处可大哩!它能告诉我们,那里埋着煤炭,那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!”“太好了!太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”课文讲解学习目标XUEXIMUBIAO1.认识10个生字,会写12个字。2.有感情地朗读课文,读好人物的对话。3激发探究自然知识的兴趣。学习目标册(cè)岩(yán)宝(bǎo)趴(pā)印(yìn)刨(páo)学习目标埋(mái)陆(lù)铁(tiě)质(zhì)厚(hòu)底(dǐ)学习目标刨(刨地)陆(陆地)埋(埋藏)铁(钢铁)质(质量)底(地底)厚(厚度)趴(趴着)学习目标册(册子)宝(宝贝)岩(岩石)印(印刷)词组学习朗读感悟LANGDUGANWU本文以人物对话为主要的叙说方式,介绍了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中,岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上面有雨点留下的脚印,有波浪奔腾的足迹,有丰富的矿藏,还有树叶、贝壳、小鱼组成的图画……历史的变迁,大陆的沉浮,都写在这本最大的“书”里。因此,在读好人物对话的基础上,引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣,产生研究、探索的欲望。朗读感悟课后拓展KEHOUTUOZHAN1、你能猜出川川长大以后想干什么吗?说说你的根据。2、你能猜出叔叔是怎样获得这些知识的吗?你想学他吗?课后拓展谢谢观看小学语文二年级下册授课老师:XXXX授课时间:20XX.XX

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