小学语文毕业总复习课件PPT 缩句技巧之“五去掉”“三保留”

部编版小学语文六年级下册（小学毕业总复习）缩句技巧之“五去掉”“三保留”北流市塘岸镇贡塘小学刘美什么是缩句？缩写句子就是把复杂句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。简单地说：缩句就像是把一棵树的枝叶都去掉，只留下树的主干。缩句的原则一：不改变原句的意思。二：不改变原句的结构。三：缩写后仍然是句子。缩句的方法五去掉三保留缩句之“五去掉”一去掉：去掉“的”前的修饰成分。二去掉：去掉“地”前的修饰、限制成分。三去掉：去掉“得”后补充说明成分。四去掉：去掉数量词语。五去掉：完整去掉表示方位的词组。缩句之“五去掉”一去掉：去掉“的”前的修饰成分。例：弟弟穿着衣服。弟弟穿着衣服。可爱的绿色的缩句之“五去掉”二去掉：去掉“地”前的修饰、限制成分。例：鱼儿游来游去。漂亮的快活地鱼儿游来游去。缩句之“五去掉”三去掉：去掉“得”后补充说明成分。例：小明高兴。考了第一名的得跳起来小明高兴。缩句之“五去掉”四去掉：去掉数量词语。例：妈妈买了苹果。五个妈妈买了苹果。缩句之“五去掉”五去掉：完整去掉表示方位的词组。（如：在······里，在······中）例：小树挺立着。在寒风中顽强地小树挺立着。缩句之“三保留”一、自我提问法，保留句子主干。二、保留句子中的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词。三、保留句子中的“不、无、没有”等否定词，不然会造成意思的颠倒。缩句之“三保留”例：小强津津有味地看着新买的课外书。一、自我提问法，保留句子主干。谁——————做————什么?小强看课外书。例：两个铁球同时从高处落下来。什么————怎么样？铁球落下来。缩句之“三保留”例：同学们聚精会神地上着课。例：昨晚下的这场雨真是一场及时雨啊！二、保留句子中的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词。同学们上着课。这场雨真是及时雨啊！ 缩句之“三保留”例：我不同意这种无理的要求。三、保留句子中的“不、无、没有”等否定词，不然会造成意思的颠倒。我不同意要求。1.美丽的蝴蝶飞走了。2.校园里有一座塑像。3.我们在清澈的河水里游泳。4.赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。5.真正的革命者不能低下高贵的头。做一做（缩写下面的句子）。1.美丽的蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。2.校园里有一座塑像。校园里有塑像。3.我们在清澈的河水里游泳。我们游泳。4.赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。赵老师上了科学课。5.真正的革命者不能低下高贵的头。革命者不能低头。你答对了吗？小结（一）缩句之“五去掉”一去掉：去掉“的”前的修饰成分。二去掉：去掉“地”前的修饰、限制成分。三去掉：去掉“得”后补充说明成分。四去掉：去掉数量词语。五去掉：完整去掉表示方位的词组。（如：在······里，在······中）（二）缩句之“三保留”。1.自我提问法，保留句子主干。2.保留句子中的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词。3.保留句子中的“不、无、没有”等否定词，不然会造成意思的颠倒。谢谢观看