部编版语文下册 第17课 他们那时候多有趣啊 PPT课件

空白演示单击输入您的封面副标题17他们那时候多有趣啊*目标导学1.理解“皱皱巴巴、全神贯注、不屑”等词语的意思。2.快速默读课文，了解未来的上学方式和现在的不同之处。再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？（重点）3.了解科幻小说的特点，学会在作文中运用想象的写作方法。（难点）空白演示单击输入您的封面副标题作者简介艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。空白演示单击输入您的封面副标题初读课文朗读课文，说说故事发生在什么时候，从中你了解到什么。2155年5月17日这是一篇科幻故事，充满了神奇的想象。空白演示单击输入您的封面副标题词语解释皱皱巴巴：全神贯注：不屑：不平整，很粗糙，有很多皱褶的意思。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。指轻视，看不起。空白演示单击输入您的封面副标题课文解读快速浏览课文，说说今天的学校和未来的学校有什么不同。现在未来学习地点授课老师专门的教室真人家里机器人空白演示单击输入您的封面副标题现在未来课本学生学习方式学习氛围纸质书电子书多人一个人一起上同样的课单独人机对话开心、有趣枯燥、机械空白演示单击输入您的封面副标题玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。玛琪为什么讨厌和憎恶学校？因为学校的机器老师不够灵活，总是做没完没了的测试，玛琪做检测题的结果很糟糕，使得妈妈误解了她，她受了委屈。空白演示单击输入您的封面副标题从全文看，第8自然段到第10自然段的插叙起什么作用？（1）解释玛琪对“现在的学校”厌恶的原因，与下文对“过去的学校”充满向往形成对比，使得文章有波澜。（2）为下文描述“过去的学校”做铺垫。空白演示单击输入您的封面副标题玛琪看到真正的书后，她的心理发生了怎样的变化？他们翻着这本书……真是有趣极了，你说是不是？欣喜空白演示单击输入您的封面副标题玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”鄙夷不屑托米非常高傲地瞧了她一眼……玛琪很难过。难过空白演示单击输入您的封面副标题她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。好奇玛琪叹了口气，去上课了。无奈空白演示单击输入您的封面副标题玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！羡慕空白演示单击输入您的封面副标题玛琪为什么会认为“他们那时候多有趣啊”？因为玛琪对现在的学校非常不满，对书中描述的以前的学校充满好奇与向往，脑海里一直憧憬着“他们”那时候快乐、自由的学习情境。空白演示单击输入您的封面副标题这篇文章中的想象有什么特别的地方？常见的科幻作品都是立足现在，想象将来；这篇文章却反其道而行之，站在未来的角度，将现实作为幻想的对象，写法独具匠心。空白演示单击输入您的封面副标题作者并非简单地讲述未来，而是在开篇用一本“真正的书”，把读者带入到了未来。作者巧妙地用玛琪对现在的学校的厌烦、无奈，与她想象中过去学校的有趣构成鲜明对比，让读者在玩味有趣的故事情节的同时，也对未来和现实的学习方式，甚至教育本身进行反思。空白演示单击输入您的封面副标题板书设计他们那时候多有趣啊现在未来书籍：纸质书学校：专门的教室、真人教师上学方式：一起上课，学同样的课程，互相帮助，互相讨论有趣书籍：电子书学校：在家里、机器人老师上学方式：人机对话，自己学习，没完没了的测试无趣神奇的想象快乐地学习空白演示单击输入您的封面副标题课堂小结本文通过写小女孩玛琪对爷爷的爷爷的学校和真人老师的好奇，及与同龄孩子在一起学习、玩耍的渴望，反思人类教育中过分依赖科技手段的不良倾向，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。空白演示单击输入您的封面副标题拓展延伸好书推荐课外阅读科幻小说《海底两万里》。空白演示单击输入您的封面副标题课后作业1.你读过哪些科幻小说，和班上同学分享。2.大胆想象：未来的学校还可能是什么样的？