六年级语文上册 第六单元 古诗三首《书湖阴先生壁》PPT课件

《书湖阴先生壁》六年级-上册-第六单元10难点名称：1.体会《书湖阴先生壁》中作者借景所传达的情感；2.感悟诗人丰富的想象力，学习拟人与描写巧妙结合的表达方法。参赛教师：李畅时间：2020年8月25壹贰叁肆导入知识讲解课堂练习小结导入当你看到美丽的风景，如何分享给你的朋友呢？微信、视频通话书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。湖阴先生书壁“书”：书写；（题写在湖阴先生家墙上的诗）这是一首题壁诗，著名的题壁诗如：苏轼的《题西林壁》“壁”：墙壁。“湖阴先生”：杨骥（字德逢）是王安石退居江宁时的邻居；王安石，字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。“长”：经常“苔”：青苔；“畦”：种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着；“手自载”：亲自在中。茅草屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种的。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。从中可以体会出湖阴先生是个怎样的人？勤劳、朴实、及其富有生活情趣。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“护田”：守护着稻田；运用典故，出自班固《汉书》“排闼”：推开门；运用典故，出自司马迁《史记》庭院外一条小河守护者碧绿的稻田；两座青山推门而入，给人们送去绿色。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。茅屋外的风景如何？一条河、一片田、两座山，风景优美诗人对山水的喜爱拟人对偶再读一读这两句诗，你发现了什么？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。对偶我想起了其他古诗里这样的诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。七八个星天外，两三点雨山前。绿树村边合，青山郭外斜。举头望明月，低头思故乡。……回顾一二句，我们看出了湖阴先生的()，三四句可以体会出诗人（）勤劳对山水的喜爱书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。