五年级语文下册 第二单元习作：写读后感PPT课件

习作写读后感人教（部编版）小学语文五年级下册激趣导入同学们最近在课内或课外读了哪些书籍或者文章？印象最深的是什么？激趣导入我们读一篇文章或一本书，往往会产生自己的阅读感受。有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。把读一篇文章或是一本书后的感想写下来，就是读后感。写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。什么是读后感？1.自由朗读范文。给每个自然段标上序号,边读边思考每个段落主要写了什么内容？用简洁的语言概括一下。2.小组交流：阅读范文，从写作方面来说，你感受最深的是什么？了解写法《水浒传》读后感《水浒传》是中国古典四大名著之一，它是施耐庵写的。书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。武松武艺高强，性格刚烈。他还有超人的力气和勇气，在景阳冈他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。当他知道哥哥被西门庆了解写法欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。告状不行，他才杀了仇人，然后便去自首。从这儿可以看出他是个敢作敢为、光明磊落的人。《水浒传》这本书写得非常精彩好看，把毎个人物都描写得栩栩如生，把每次打斗写得都非常逼真。比如景阳冈打虎中，把武松、店家、老虎的动作都刻画得淋漓尽致，让读者有种身临其境的感觉，里面的一拳一脚描写得非常到位，人物性格刻画得非常鲜明。《水浒传》还反应了宋王朝的腐败，社会的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜欢看这本书。了解写法（1）每个自然段的主要内容是什么？①用一句凝练的话写出自己最深的一点感受。②紧扣感受，用简练的语言概括故事的主要情节。③自己的体会和认识。④联系自己的生活或者是结合社会现象来谈读书以后的深刻感悟。⑤与开头呼应,进一步来强调总结感受。了解写法读后感的写作思路概括成读后感“五部曲”：点一—点开篇点题，引出感受；介——介绍主要内容；议——围绕观点展开议论；联——联系实际陈述观点；结一一总结感受，首尾呼应。既然读后感的写作思路已经有了，那么其中涉及到点我们应该怎么细化呢？了解写法（2）具体写作中要注意什么问题？①介绍内容时不能过多的重复原文。②围绕着文章来具体写自己的体会和感想。你来试着给《狼牙山五壮士》的读后感起名字吧！掌握写法读《狼牙山五壮士》有感《狼牙山五壮士》读后感珍惜幸福生活——读《狼牙山五壮士》有感如何定标题读后感标题掌握写法（1）以“读《XXX》有感\"为题目。（2）以“《XXX》读后感\"为题目。（3）以“正标题一-读《XXX》有感\"为题目《草船借箭》一课的主要内容是什么呢？掌握写法周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（起因）（经过）（结果）如何概括内容你来试着写一写《鲁滨逊漂流记》的主要内容吧！掌握写法鲁滨逊在一次雨中航行中失事，他的同伴都遇难了，他最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上。鲁滨逊并没有因此放弃生命，而是用身边仅有的一些物品建了一座“房子”，又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。掌握写法A.我们可以针对自己感触最深的内容来表达自己的看法。“感”是“读”的延伸，是对“读”的某个内容的认识和感悟。读过的文章或书中给你留下印象最深的内容，最有话想说，有话可说的内容，谈自己的感受和看法，表达时还可以引用原文中的个别语句。想一想：怎样才能把读后感写得真实、具体呢？掌握写法鲁滨逊在孤岛生存长达二十八年两个月零十九天，在这么长久的时间里，我想，希望一定住在鲁滨逊的灵魂里，那样可怕的荒岛都没有困住它。当身处绝境时，鲁滨逊首先想到的是怎样活下去。他是不幸的，但又是幸运的，因为他紧紧地拥抱着希望。语段示例：选择感触深的表达看法掌握写法正如他所说：“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”通过对照，他意识到，虽然自己身处荒岛，与世隔绝，饱尝孤独，但是能够活着，独免一死，身处热带，身边没有野兽，还有吃的，已经是不幸中的万幸，因此他鼓起生活的勇气，一心一意地安排自己的生活。引用原文中的个别语句掌握写法B.我们还可以联系实际来表达感想。联系实际的“实际”可以是个人的言行、经历、思想，也可以是他人的言行、经历、思想，或者是某种社会现象，还可以是自己的阅读积累和生活经验。掌握写法读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我认识了保尔·柯察金，他身上有许多我要学习的地方，比如:他的永不言败，顽强生活。我意志有点薄弱，毅力也不算强，做事怕苦怕累，动不动就放弃。去年，看到别的女孩在舞台上跳舞，就让妈妈给我报舞蹈培训班，刚开始练基本功，压腿、下腰、劈叉，一项比一项难，一项比一项苦，我就有点打退堂鼓不想干了，学的时候能偷懒就偷懒，所以到现在学舞蹈一年了，我也没学好。今后，我一定要向保尔·柯察金学习，努力把舞蹈学好。语段示例：联系个人掌握写法由灵魂里住着希望的鲁滨逊，我想到了邻居张阿姨，我一直以为她是个不幸的人，因为车祸夺去了她的双腿，但我不理解为什么她每天都能保持微笑。现在我明白了，她的灵魂里同样住着希望，虽然她行动不便，可她的丈夫很疼爱她，周围的人很怜惜她，女儿已经上学了，常常帮她做家务，乖巧可爱。啊，难道她不是一个幸福的人吗？孩子渐渐长大，日子越过越好，这么美好的希望陪伴着她，难怪她要笑对生活了！语段示例：联系他人课堂小结（1）选择的文章或书是什么？（2）文章或书的主要内容是什么？（3）给你留下印象最深的内容是什么？（4）怎样把自己当感想写得真实、具体（5）打算拟什么题目？如何写一篇读后感？作业布置1.选择材料。（1）简介文章内容；（2）选择一两个片段；（3）写出自己的感想。2.命题指导。题目可以是“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。根据所学方法，写一篇读后感。3.写读后感。4.在自己修改的基础上，互相交流，合作修改。在小组内读一读自己的习作，对照要求互相评一评，改一改。5.誊写作文。要求：认真书写，誊写清楚。作业布置再见