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《九年级语文上册《刘姥姥进大观园》PPT教学课件》是由用户上传到老师板报网,本为文库资料,大小为2.41 MB,总共有17页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。
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刘姥姥进大观园——曹雪芹①体会运用动作描写和细节描写刻画人物性格的创作手法。②结合重点词语的理解,推测人物性格,理解环境描写的特点。③培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。教学目标:本文写的是刘姥姥二进大观园的情景。为感谢上次贾家的救助,刘姥姥特地去谢恩。正巧贾母想找个上岁数的老太太说说话,所以就留她在这儿住、在这儿玩,还宴请她吃饭,一个朴实的老太太在这豪门大宅中会有怎样的表现呢?一、新课导入曹雪芹(约1715-约1763),名霭,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,清代小说家。祖籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣”人。曹雪芹是一位诗人,他的诗,立意新奇,风格近于唐代诗人李贺。曹雪芹又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。他最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最高峰,在文学发展史上占有十分重要的地位。二、作者简介戗(qiàng)金纨(wán)绔篾(miè)片银箸(zhù)撮(cuō)弄发怔(zhèng)岔(chà)气狭(xiá)窄筵(yán)席三、基础字词1.学生略读课文,概括课文主要内容。2.本文虽从《红楼梦》中节选出来的,却是一个完整的故事,有它的开端、发展、高潮和结局。(试结合全文进行概括)四、概述情节【交流点拨】开端:贾母早餐,鸳鸯、凤姐寻篾片;发展:安排酒宴,刘姥姥入席举金筷;高潮:刘姥姥逗乐,众人笑态各相异;结局:凤姐赔礼,鸳鸯解释见真心。四、概述情节1.学生默读课文,圈点勾画并做批注。分组交流讨论:本文围绕这出“笑”剧主要写了哪个人物?请结合文章内容分析人物性格。五、分析形象【教师点拨】刘姥姥。在筵席间,刘姥姥的憨直质朴、风趣幽默、小心翼翼、怯懦滑稽惹得座上的人无不开怀而笑,但刘姥姥并不愚昧,她很知趣,也很善良。五、分析形象受鸳鸯的邀请,她甘当笑料,不仅给贾府众人带来欢乐,也获得了贾府上下的好感。后来,贾府衰败,刘姥姥仍然帮助贾府,可见刘姥姥并不是攀附富贵的市井之人。其让人捧腹的言行和令人尊敬的品质使人感到可亲可爱。(结合语言描写、细节描写自主分析)五、分析形象2.作者还写到了哪些人物?请结合具体句子分析这些人物的不同性格。①史湘云:豪放大度;②林黛玉:体质娇弱、含蓄谨慎;③贾宝玉:恃宠撒娇、天真可爱;④贾母:年老位尊、无拘无束;⑤王夫人:雍容尊贵;⑥探春:果敢干练;⑦奴婢们:小心谨慎。五、分析形象1.分组交流讨论:这场笑剧是谁导演的?她们为什么要导演这场笑剧?这场笑剧背后包含了作者怎样的思想感情?六、把握主旨【教师点拨】是凤姐、鸳鸯等人导演的。因为刘姥姥是社会底层的劳动人民,她们看不起她,觉得其言行举止与大观园有些格格不入,甚至滑稽可笑,于是就拿她开涮、取笑,以哄贾母开心。六、把握主旨思想感情:这场“笑”剧的背后饱含作者的悲悯与尊敬。作者正是以悲悯的眼光来描写刘姥姥这位社会底层的农村妇女,同时也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府豪奢腐朽的景象,对贾府的腐败没落进行了侧面批判。六、把握主旨2.本文的主旨是什么?【明确】通过叙述刘姥姥第二次进贾府被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事,表现了封建社会贫富悬殊,封建贵族不劳而获、挥金如土的罪恶,揭示了他们必然衰亡的历史命运。六、把握主旨今天我们一起学习了《刘姥姥进大观园》一文,相信大家对文章情节及人物性格都有所了解,尤其是对刘姥姥的表现一定印象深刻,要是有更多的了解可以全面阅读《红楼梦》。七、课堂小结谢谢观看!