九年级语文下册《十五从军征》PPT课件下载

《九年级语文下册《十五从军征》PPT课件下载》是由用户上传到老师板报网，本为文库资料，大小为2.01 MB，总共有19页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。

十五从军征1.了解有关《乐府诗集》的文学常识；理解诗句含义，整体把握诗歌内容。（重点）2.结合古典诗歌的文体知识与艺术手法，感悟诗意，品味艺术魅力。（难点）3.体会长期战争给人民带来的灾难，培养热爱幸福、和平生活的情感。（重点）学习目标《乐府诗集》宋代郭茂倩所编。乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，一部分为文人所作，一部分采集于民间。《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，广泛而深刻地反映了当时底层人民日常生活的艰难与痛苦，具有浓厚的生活气息，表现了激烈而直露的感情，形式朴素自然，长于叙事铺陈，为中国古代叙事诗的发展奠定了基础。作品简介汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中。这首诗就写了一个少年出征的老兵回家后不见亲人的痛苦经历。背景链接十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。zhǒnɡzhì诗词朗诵dòu中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。chōnɡɡēnɡyíkuí前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”始才。阿刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”诗词讲解十五从军征，八十始得归。十五八十跨度很大，惹人联想。体现从军时间之长，暴露了封建社会兵役制度的不合理。夸张始你认为“始”字用得好吗？为什么？“始”战争时间之久主人公几十年来昼夜思家，如今年朽力衰方得回归家园的亦悲亦喜的复杂心情“遥看是君家，松柏冢累累。”冢坟墓。累累众多的样子。（乡里人回答道：）“远处就是你家，（已是）松柏树林中的一片坟墓。”“遥看是君家，松柏冢累累。”遥看远景写出了庭院因无人居住而荒芜破败的景象，同时选取象征死亡的坟墓暗示亲人的离去。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。狗窦给狗出入的墙洞。雉野鸡。中庭屋前的院子。旅谷野生的谷子。井这里指井台。旅葵野生的葵菜。走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。屋前的院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。近景荒凉破败的景象白描：以哀景写哀情，表达老兵心中的悲哀凄凉。照应：乡里人的答话与老兵返家后所看到的景象。侧面从军时间之久回乡已物是人非舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。舂谷用杵臼捣去谷物的皮壳。持拿着。羹这里指用蔬菜煮的羹。一时一会儿。饴同“贻”，送给。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮羹。羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。再次突出了主人翁家园荒无人烟的景象，控诉了战争的罪恶。进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。出门东向看，泪落沾我衣。走出大门向着东方张望，老泪纵横，就洒落在征衣上。泪体现出主人翁举目无亲、孤身一人的孤独、凄凉之情。试简要分析结尾“出门东向看，泪落沾我衣”一句的妙处。运用细节描写，写老兵的行动和内心世界。通过老兵出门张望与老泪纵横这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。角度新颖。整首诗并没正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡后所见所感落笔，将典型情绪与典型环境融为一体，强烈的对比，表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难，感情真挚，悲怆动人。写作特色十五从军征从军之久：十五从军，八十始归回家所见远望：松柏冢累累近看狗窦兔入、梁上雉飞中庭生谷、井上生葵处境心情羹饭熟饴阿谁东向看泪沾衣兵役残酷战乱频繁灾难深重结构梳理这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。主旨概括