《登岳阳楼》高中语文必修二PPT课件下载

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唐·杜甫学习目标1.领悟诗歌意境，理解“坼”与“浮”的含义。2.合作探究，领会诗歌所表达的复杂感情。“登高则可望远，望远而致思深。”自古以来迁客骚人们在登临高处时写下了许多脍炙人口的作品，杜甫也写过很多的“登高”诗，如我们之前学过的杜甫的七律《登高》，今天我们走进他的《登岳阳楼》。导入新课壹知人论世印杜甫一生杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他与李白合称“李杜”。杜甫人生的四个阶段：一、读书与漫游时期（35岁前）二、困居长安时期（35-44岁）三、陷贼与为官时期（45-48岁）四、西南漂泊时期（49-58岁）【创作背景】：●唐代宗大历三年（７６８）冬，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年57岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。此时正值国家动乱，人民多难之际，他个人境况又异常困苦，加之老且多病，心情抑郁苦闷。杜甫晚年饱经磨难，却在诗歌创作特别是律诗创作上日趋成熟。这首五律正是诗人晚年诗歌艺术造诣高深的代表。贰以声绘情印登岳阳楼昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。分裂，撕裂日月星辰，天地万物书信战马，代指战争倚靠着窗户眼泪鼻涕阅读感知，初步把握情感思考：本诗颔联乃写洞庭湖佳句，王士禛赞其为“雄跨古今”，请简要赏析。（或本诗颔联历来为人称道，好在哪里？）（炼句题）答题要点：描绘出怎样的画面（翻译或者意译诗句内容）运用了哪些表达技巧，有什么表达作用抒发了作者什么情感①坼”,裂开。人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。。②“浮”，漂浮,动态感，化静为动。洞庭几乎包容了整个天地万物，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落,何其壮阔！③这两句运用夸张，化静为动，描绘了诗人登楼所见的洞庭湖之景，气势磅礴，宏伟壮阔奇丽。彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。叁缘景明情印任务一：诗歌抒发了诗人哪些情感？思考表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。这两句诗表达了作者登楼时什么样的感情？这种情感是怎么表现的呢？虚实交错，今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势身世之悲由个人到国家国家之忧豪情壮志诗歌总结●　孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。●　江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故悲伤沉郁。前四句写实景→宽阔广大↓五六句叙身世→凄凉落寞↓七八句抒感慨→广阔胸襟任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。——别林斯基肆拓展鉴赏印远游①杜甫江阔浮高栋，云长出断山。尘沙连越雟②，风雨暗荆蛮。雁矫衔芦③内，猿啼失木④间。弊裘苏季子⑤，历国未知还。[注]①诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。②越雟（xī），古郡名，在四川西昌东南；“安史之乱”后，吐蕃不断进扰河陇诸州及安西、北庭诸地。③衔芦，指雁衔芦草以自卫。④猿啼失木，指猿因失去栖息地而哀鸣。⑤弊裘苏子，指苏秦游说未果、敝裘而归。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写诗人所见之景，画面富有层次，由近及远，以云衬托出陡峭壁立的高山之高。B.颔联描写了越雟与荆蛮的气候现象，沙尘飞扬，风雨交加，意在表现当地气候恶劣。C.颈联写雁与猿，颇具暗示性，雁衔芦草，独猿失木，暗指诗人漂泊无依的现实处境。D.全诗写山水，写边境，写雁猿，运用动静结合、视听结合、用典等艺术手法表达复杂情感。B.“意在表现当地气候恶劣”错误。诗的颔联描写越雟与荆蛮的尘沙风雨，意在表达诗人对动荡时局、战乱社会的忧虑。故选B。15.后人多用“沉郁顿挫”评价杜甫的诗风，清人吴瞻泰认为“沉郁者，意也；顿挫者，法也”，请结合吴瞻泰的观点简要分析这首诗如何体现杜甫的“沉郁顿挫”之风？远游①杜甫江阔浮高栋，云长出断山。尘沙连越雟②，风雨暗荆蛮。雁矫衔芦③内，猿啼失木④间。弊裘苏季子⑤，历国未知还。[注]①诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。②越雟（xī），古郡名，在四川西昌东南；“安史之乱”后，吐蕃不断进扰河陇诸州及安西、北庭诸地。③衔芦，指雁衔芦草以自卫。④猿啼失木，指猿因失去栖息地而哀鸣。⑤弊裘苏子，指苏秦游说未果、敝裘而归。①诗歌内容深广。借“弊裘苏季子”的典故写出自己流离失所的现状，也用“尘沙”“风雨”写出国家动荡不安的局势。②诗歌情感深沉。本诗既抒发了个人的漂泊之苦，也充满了忧国忧民之情。③诗句含义有转折。首联写壮景，颔联由景入情，写到对国家的忧思，颈联和尾联写百姓和自己的悲苦现状。④抒情方式回旋纡折。本诗以壮景言愁情，形成回旋激荡的文势；利用双关词、典故抒情，使情感蕴藉其中。沉郁者，意也。内容、情感顿挫者，法也。手法补充：杜甫“沉郁顿挫”的艺术风格杜诗内容广博，体式多样，风格也多姿多彩，而其主导风格是其夫子自道得“沉郁顿挫。沉郁顿挫包括了“意”和“法”，即思想感情和表现方式两个方面。“沉郁”有深挚、沉雄、郁结、抑塞之意，主要指感情得力度和深度，侧重于“意”、“思想”。顿挫有抑扬曲折、句断意连、波澜起伏之意，主要指感情表达得层次、节奏，侧重于“法”、“表现”。动乱的社会现实，长期的生活磨难，使其年轻时的理想壮志逐渐为沉郁、感伤所取代，忧国忧民，慨叹身世，愈至晚年，其情绪愈加强烈。而杜甫又是一位有骨气、有良知得人，其郁结于胸中得悲愤涌至口边时，又往往强咽下去，使感情更加深沉浑厚。这种回环往复得感情流程发之于诗，便是潜气内转得起伏顿挫，给人波澜老成之感，其《自京赴奉先县咏怀五百字》《洗兵马》《蜀相》《登高》《秋兴八首》《咏怀古迹五首》等均为典型之作。