《县委书记的榜样·焦裕禄》统编版高中语文选择性必修上册PPT教学课件

《《县委书记的榜样·焦裕禄》统编版高中语文选择性必修上册PPT教学课件》是由用户上传到老师板报网，本为文库资料，大小为1.55 MB，总共有22页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。

县委书记的榜样——焦裕禄一、文体知识【含义】以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。了解人物通讯【写作对象】第一种，各行各业的英雄模范人物。如焦裕禄、雷锋、王进喜等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。了解人物通讯二、人物介绍兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究。他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。三、文本初读精记字音内涝．(lào)盐碱．(jiǎn)嚼．过(jiáo)瘟．神(wēn)闭塞．(sè)脱坯．(pī)跋．涉(bá)淤．塞(yū)涵．闸(hán)渍．死(zì)人畜．(chù)房檐．(yán)甘露．(lù)欺侮．(wǔ)气概．(gài)内疚．(jiù)痛悼．(dào)屹．立(yì)内涝．(lào)盐碱．(jiǎn)嚼．过(jiáo)瘟．神(wēn)闭塞．(sè)脱坯．(pī)跋．涉(bá)淤．塞(yū)涵．闸(hán)渍．死(zì)人畜．(chù)房檐．(yán)甘露．(lù)欺侮．(wǔ)气概．(gài)内疚．(jiù)痛悼．(dào)屹．立(yì)“县委书记”是焦裕禄的身份，“榜样”贯串全文始终，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的***人的精神。文题解读全文共分为六个部分：第一部分（第1-7段），介绍了兰考县的灾情以及焦裕禄的到来。第二部分（第8-16段），写焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和取得的成就。第三部分（第17-27段），写焦裕禄处理灾情的具体工作，他办事果断，舍身忘我。在工作中，焦裕禄感受到群众的伟大力量。第四部分（第28-36段），写焦裕禄一心为民，不顾自我，忍着病痛开会工作，最终因病情加重，离开了他心心念念的兰考县。第五部分（第37-62段），写焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵挂以及他的离世。第六部分（第63-71段），写兰考人民对焦裕禄的悼念以及兰考人民发扬焦裕禄精神，完成了焦裕禄的遗志。段落划分1.运用小标题，将文章的主要内容标示出来，既能画龙点睛，又能吸引读者。2.运用小标题使整篇文章显得眉目清晰，既避免了长篇文章带给人的冗长感，又可增加版面的立体感。3.五个小标题，按照时间顺序，选取焦裕禄同志的典型事迹，多维度展示其品质和精神,构成一个立体全面的好书记形象。小标题的作用（写在第一个小标题旁）四、感悟精神“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，其内核概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，它犹如一座时代丰碑巍巍矗立。文章是通过对哪些事情的叙述来表现这种精神的？以事见人以事见人（在事件的对应处标注精神品质）精神品质具体事件爱民亲民看望生活困难的老贫农（第24段）艰苦奋斗洪水到来时带病冒雨绘制洪水流向图（14）科学求实亲自调研走访，摸排灾害情况（15）迎难而上带领调查队在风沙、下雨最厉害时谈源头、搞调查（12）艰苦奋斗身患重病却不愿花费医疗费，心系百姓，牵挂治沙（29）通讯不仅以事见人，更以言见人，本文通过语言的刻画使得人物形象立于纸上。请回到课文中，找到一两处对焦裕禄的语言描写，用批注形式写下你的阅读感受。以言见人他说:“裁上树，岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝,他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说:“治住它,把片白变成一片青!”品读:当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，焦裕禄的语言表现出了一个***员、县委书记不怕困难，迎难而上的革命乐观主义精神，为兰考百姓带来了希望。以言见人（写在对应位置，写两处即可）许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加,但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说:“吃别人嚼过的馍没味道。”品读:语言生动形象,体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、事必躬亲的实干精神。以言见人（写在对应位置，写两处即可）这里住的是本双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋,就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:是我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”品读:一段朴实的对话反映焦裕禄深入群众，关心群众，全心全意为人民服务的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。以言见人（写在对应位置，写两处即可）焦裕禄到地委开会,地委负责同志劝他住院治疗,他说:“开会要安排一年的工作，离不开!”没有住。……他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺住你”品读:写出了焦裕禄高度的责任心和敬业精神，一心工作，一心为公，无私奉献，忘我奋斗。以言见人（写在对应位置，写两处即可）念奴娇·追思焦裕禄中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。一九九〇·七·十五焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子正在发芽成长，他带给兰考人民的精神品质愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命，一心为群众的高贵品德已经成为我们宝贵的精神财富，而今更是化为强大的物质力量,推动着兰考乃至全国人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。现在，……素材巧用