部编版语文六年级 第八单元 好的故事 PPT课件

出处:老师板报网 时间:2021-08-05

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部编版小学语文六年级上册第八单元难点名称:体会《好的故事》中寓情于景的写法,感受作者在美好的景致中所寄托的情感。25好的故事参赛教师:陈梅时间:2020年8月目录CONTENTS导入新课知识讲解课堂练习知识总结这篇文章以《好的故事》为题,读了课文,我们知道了,“好的故事”实际上指什么?作者的梦导入新课这个故事,这个美梦到底好在哪里呢?这故事很美丽,幽雅,有趣。年级上册此处用了怎样的修辞手法?比喻的修辞手法。将错综起来的美的人与美的事比喻为云锦、万颗奔星。云锦是非常美丽的云朵。从这里,你读到了什么?作者对这“好的故事”的赞美与向往。第四自然段:这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。知识讲解第五自然段:两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。知识讲解此处描写的景物非常多,试着把它们圈出来。乌桕、新禾、野花、丛树、枯树……我们知道鲁迅先生的文章里,景物的象征意义非常丰富,想一想,文中的这些景物有何特殊意义?乌桕新禾野花代表新的事物丛树枯树代表旧的事物它们融合在一起,体现出一种新旧交替的现象。知识讲解第七自然段:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。知识讲解此段描写了与前文相同的景物,也出现了前文没有的色彩,试分析意蕴。一丈红比喻缕缕的胭脂水红锦带“一丈红”立于枯柳下,看似瘦削无力,但也是新力量的出现,思想上的升华。知识讲解文章描写的景物为何都是写的倒影?一是鲁迅先生坐在船上,这些景物是他在水面上看到的;二是河水中的倒影是变化的,而不是生活中的一成不变,这样描写景物是动态的、变化的。即新思想可能会被旧势力粉碎,但如水中的倒影一样,当水面风平浪静时,又会重现景物,不会消失。知识讲解这就是鲁迅先生在文章反复强调的:这是一个“好的故事”,一个“好的梦”,用文中的话讲就是——美丽,幽雅,有趣。知识讲解读课文思考,昏沉的夜有什么特点?课堂练习鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。请用两个词概括这个昏沉的夜。喧嚣、混乱此时鲁迅先生在这昏沉的夜干什么呢?抽烟,说明他有点惆怅的感觉,抽烟是因为心中有愁绪。作者为什么感到惆怅呢?梦想与现实的冲突使他惆怅。作者还是有些心烦意乱的,烟草的烟雾在身边,说明他的内心是烦乱的;鞭爆的繁响在四近,说明周围是嘈杂的。课堂练习试着想一想,“好的故事”在当时黑暗的社会中具体指什么?《新生》《新青年》昏沉的夜是指:黑暗的社会。课堂练习1907年《新生》流产1922年《新青年》解体在这一种清冷、惆怅、孤独、寂寞、绝望的感觉中,鲁迅先生要结束对理想的追求吗?没有,鲁迅先生要追回“好的故事”。课堂练习我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。悟出了鲁迅先生流露在《好的故事》中的哲学。美好的人生信仰和执着的人生追求。1、作者把美好的人生信仰和执着的人生追求这种情感,融合在了“好的故事”的景致中,这是一种寓情于景的写法。2、推荐阅读《野草》。知识总结谢谢聆听

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