高中语文统编版选择性必修下册 《临安春雨初霁》PPT课件下载

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《临安春雨初霁》高中语文/统编版/选择性必修下册目录第一部分新课导入第二部分作者简介第三部分整体阅读第四部分合作探究第五部分巩固提升新课导入我们以往的古诗鉴赏学习中，大都是从“知人论世”开始的，（‘知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息，“论世”联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。）所谓知人论世：是指在分析理解和评价诗歌的时候，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。陆游的诗歌创作，深受时代的影响“陆游生于南宋国势危机的时代，一生坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但他坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。陆游的诗歌，体现了人生和文学上的双重特点：人生追求方面豪壮爱国，主张北伐；文学上写下了数千首慷慨悲壮的爱国诗歌。”那么，我们今天将要学习的这首诗歌，又会给我们带来怎样的感受呢?让我们一起走进《临安春雨初霁》，走近陆游。陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。作者简介PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就有9300多首。　　陆游的诗题材极为广泛，内容丰富，艺术方法主要是现实主义的，他的绝大多数的篇章都是南宋时代的社会现实的真切反映，因此有人把他的诗誉为“诗史”；同时他在创作理论方面也主张写实，要从事社会实践，他说：“道向虚中得，文从实处工”，又说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”但是，正象所有杰出的作家一样，在他的作品中也常常表现出现实主义和浪漫主义这两种精神、两种艺术方法的不同程度的结合。他在揭示现实的种种不合理现象的时候，总是把他的社会理想、强烈的爱憎和明确的褒贬体现在作品之中。作者简介这首诗写于淳熙十三年（1186），此时陆游已六十二岁，在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游又被起用为严州知府。赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。背景介绍临安春雨初霁陆　游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。世态人情近年薄如纱，谁让我骑马到京城来做客呢？我在小楼听了一夜淅淅沥沥的春雨，明早就会听到深巷中杏花的叫卖声。闲来无事在卷面不高的绢纸上歪歪斜斜地书写草书，天晴了，在窗前品着茶中的精品。京城风气虽坏，但不能染黑我的素衣，赶在清明前我还可以回趟家。明确大意整体感知诗歌开篇有什么特点？首联开门见山,直言“世味”之“薄”：南宋朝廷不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，哪里还有什么直道呢？在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢!诗一开始就流露出不得已而来京的意思。合作探究历来评此诗的人都以为颔联这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，它在全诗中的作用仅仅在于刻画春光吗？合作探究颔联确实描绘了一幅明艳生动的春光图：诗人只身住在小楼上，彻夜未眠，听着春雨淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。但这两句不仅刻画春光。“一夜”正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。陆游虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，反衬了诗人落寞的情怀，显得含蓄深蕴。合作探究　颔联又被誉为“绘尽江南春的神魄”，试简要分析这一联的语言风格特点。语言清新隽永。本联用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照，显得含蓄深蕴。颈联表现了诗人什么样的思想感情？颈联两句是说自己闲得无聊,练趣斜行草字及在窗下坐着品茶。陆游“闲作草”不是借书法来抒其豪兴,“细分茶”也不是借品茶来表达雅兴，而是用这种费事的书法来消磨时间。表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着作者人生无奈的惆怅感慨。诗人到了京城，不去结交权贵，却独自呆在客邸里以“作草”“分茶”消磨时光，可见他和“京华”气氛多么格格不入,也反映了他对官场生活感到厌倦。这一来似乎是嘲笑自己百无聊赖，其实是从侧面揭露当时政治的黑暗。在诗人眼中，临安春色，何其清淡寡味，人情何其冷漠，世味何其淡薄，壮志更是无从去提起一字，只有在“闲”“戏”中打发时光。合作探究“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”表明了诗人怎样的态度?京都春光正好，诗人重被起用却急于回家赶上清明节，表明他持守清洁而不想沾染京都官场恶浊的态度，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满。“素衣风尘”化用陆机诗:“京洛多风尘,素衣化作缁”(缁、黑色)。意思说京都风尘,会把人的白衣裳变黑。“素衣”借指人的品格。“风尘”比作世风世俗。陆游反用其意,实叹“风尘”,反自我劝解道“莫叹”，说不会受到京华的坏风气的影响。因为等到清明节时我便可到家，表明诗人急于还家的心情。到尾联诗人才将他的讽喻意图明朗化，末句“到家”与首联的“客”字遥遥对应，表明京华非所居之地，不愿在此同流合污。归家赋闲,本非诗人所愿,但与其让“京华风尘”染“素衣”,倒不如早日还家。这里流露出怨愤而又无可奈何的情感。合作探究本诗抒发了作者哪些情感？请结合全诗简要分析。①表达诗人客居京华的郁闷和惆怅。首联“世味”“薄”表现了诗人对世态炎凉的无奈和感叹；颔联表面上写尽江南春景的明媚，但用意还是表达自己的郁闷与惆怅；颈联表面上写闲适，实际上正值国家多事之秋，诗人却作书品茶消磨时光，无法放下自己建功报国的大志，内心抑郁而且惆怅。②表达诗人羁旅风霜的苦闷和对官场生活的厌倦。尾联写不愿在京城闲居无聊，不想沾染京都官场的恶浊，渴望归家的自我安慰。合作探究　这首诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格的诗不同，这首诗所表现的风格如何？此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而有深蕴，个中滋味需要细细品味。合作探究合作探究讽喻手法陆游目淳熙七年（1180年）罢官闲居山阴到写这首诗时，已有六年多了。这次奉召到临安，宋孝宗任命他权（代理）知严州（现在浙江建德）军州事，并对他说：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”显然不想重用他。他对这个职位不感兴趣，但迫于“圣命”，又为了维持生计，也只好接受下来。这首诗就是在这种心情支配下写的。诗一开始就流露出不得已而来京的意思：“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”世味薄则直道穷，南宋朝廷不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，哪里还有什么直道呢？在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢！这正是讽喻的笔法。读完这首诗歌，你能体会到作者怎样的情感？无奈世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。诗开篇就流露出不得已而来京的意思。世味薄则直道穷（正直的处世态度却行不通），南宋朝廷不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，哪里还有什么直道呢?在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢!以讽喻笔法写无奈合作探究读完这首诗歌，你能体会到作者怎样的情感？悲凉，悲愤素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。陆游这里反用其意，其实是自我解嘲。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志不得伸，故不如回乡躬耕。“犹及清明可到家”实为激楚之言。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。用典写悲愤合作探究读完这首诗歌，你能体会到作者怎样的情感？内心愁苦小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨潺潺；遥想次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音。绵绵春雨后的卖花声里，透露着明艳生动的春光，饶有情趣。“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。虚实相生显愁情合作探究读完这首诗歌，你能体会到作者怎样的情感？闲适恬静矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。闲来无事在短小的纸张上写写草书，写写草书。在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戏。客居京华，闲极无聊，作草书，晴窗分茶，表面上是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚，作者不结交权贵，厌倦官场的黑暗，实则抒发的是壮志难酬的无聊可悲。生活细节现悲情合作探究巩固提升结合诗歌内容，简要回答《书愤》与《临安春雨初霁》两诗所选意象及情感表现重点上的差异。参考答案：从意象上看《临安春雨初霁》中纱、小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶、素衣等意象给人以清新闲淡的感觉，而《书愤》中中原、山、楼船、夜雪、铁马、秋风、大散关、塞上长城、衰鬓等这些有气势力度的意象给人以壮阔沉郁的感觉。《临安春雨初霁》意象以实为主，叙述现在；《书愤》意象以虚为主，回忆过去。情感上都表达了诗人报国无门的感情,但前者悲伤，后者愤懑。《书愤》如乔峰之降龙十八掌，虎虎生风，飞沙走石，气势逼人；《临安春雨初霁》则如张三丰之太极，看似行云流水，貌似平静柔软，却是暗流汹涌，不可阻挡。相比之下，后诗更催人泪下课堂小结　陆游一首《临安春雨初霁》，让几百年前清明时节的临安城蒙上了淡淡的愁绪，昨夜春雨，明朝杏花，春景婉丽，情怀落寞。沧海横流，八方风雨，不得志的陆放翁只好回归乡里，种豆种瓜，烹茶酿酒。可半夜时分，孤村僵卧，放翁壮志犹在，龙泉剑啸，放翁豪气干云！千百年来，他如一枝凌霜绽放的寒梅，逸韵幽香，高标傲岸，永存天地。