小学语文部编版三年级下册第二单元 池子与河流 PPT课件

小学语文部编版三年级下册陆川县沙湖镇长沙小学谢金谷8池子与河流趣味导入趣味导入你是喜欢池塘多一些，还是河流？资料链接走近作者俄国著名的寓言作家。诗人，与伊索和拉·封丹齐名。克雷洛夫代表作品其主要代表作品有《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等。字词认读滔涯妇应验碌遵循字词认读生涯指从事某种活动或职业的生活，文中指河流每天劳作的生活。固然承认某个事实，并引起下文转折。蜿蜒曲折延伸，本文指河流贯穿全国的样子。句段感知结合文章，想一想本课中的“池子”指的是什么？“池子”即是“池塘”。句段感知“这是怎么回事儿？“池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？从这一小节中能看出池子对于河流过的生活是怎样评价的？河流总是非常忙碌。句段感知“我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。你从中读出了什么？河流每天都在忙碌，而且作量很大。句段感知“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好。比起来，你我相差竟这么大！“池子”为什么提议让“河流”抛开原来的生活？因为池子觉得河流的生活太累，不能安逸地享受生活。句段感知“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。“河流所提到的自然规律是什么？啊，你在推究哲理？河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？水要流动才能保持清洁。句段感知“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸，我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”河流为什么会受人尊敬？因为河流抛弃了自身的安逸，用源源不断的清洁的水年年给人们带来利益。句段感知河流的话果然应验，河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。河流与池子最终的结果是怎样的？才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。河流至今长流不断，而池子却完全干枯。句段感知通过本课的学习，你认为“池子”和“河流”分别代表哪类人？你从中领悟到了什么？“池子”代表懒惰的人，而“河流”代表勤奋的人。从这篇课文中我们懂得了如果只顾享受眼前的舒适就只能换以后的毁灭。我们应当在自己的有生之年，为社会多做贡献，这样才能像河流一样长流不断。当堂测评1.看拼音，写词语。píláochénzhòngtánqín()()()guīlǜhéliúshuāituì()()()疲劳沉重弹琴规律河流衰退小学学科网xuekeedu.com小学学科网xuekeedu.com2.本课让我知道了这样一个道理：（）A.忙忙碌碌工作没意思，人应该安享清福。B.要多为自己着想。C.拥有才华而不去为社会做贡献，才华就会天天减少，直到枯竭。C小学学科网xuekeedu.com3.根据课文填空。本文通过描写池塘与河流的对话，来告诉我们只有_________的人才能取得成就，反之，才能一旦被懒惰支配，就会使人变得__________。勤奋一事无成谢谢大家