2020学年部编版语文四年级上册《27 故事二则》名师课件PPT下载

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故事二则情景导入你知道下面这些成语都是形容哪个职业的人吗？救死扶伤妙手回春对症下药药到病除起死回生杏林春满医生情景导入你知道下面这些成语又是形容哪项运动吗？百不失一百发百中一箭双雕矢不虚发百步穿杨应弦而倒射箭导入课文今天我们就来学习两则寓言小故事。感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质扁鹊治病纪昌学射汇报一下你搜集到的关于扁鹊的资料。战国时期医学家。扁鹊善于运用四诊：望闻问切。精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。扁鹊资料驿站比一比谁的识字方法最多。拜侯肤剂髓纪标认读生字拜师公侯药剂骨髓姓纪目标皮肤bàihóufūjìsuǐjǐbiāo认读生字拜侯肤剂髓纪标去拼音读生字情境识字法跟身体有关的生字。肤髓侯认读生字纪跟姓氏有关的生字。纪念纪律jìjǐ纪昌姓纪再读课文，想一想：课文讲了两件什么事情？感知课文扁鹊治病纪昌学射扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。纪昌拜飞卫为师学习射箭，经过名师指点和自己的练习，后来纪昌成了百发百中的射箭能手。自读1-2自然段，体会扁鹊第一次拜见蔡桓侯的情形。扁鹊治病有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。主人公扁鹊蔡桓侯只是站了一会儿，就知道蔡桓侯有病。医术高明皮肤上有点儿小病你从蔡桓侯的言行中体会他的什么特点？“我的身体很好，什么病也没有。”傲慢“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”自以为是语言描写扁鹊治病小组之间汇报交流：扁鹊后两次拜见蔡桓侯的情形。扁鹊心情有什么变化？你从什么地方体会到的？揣摩蔡桓侯的心理。在课本的空白处写出他的内心想法。扁鹊治病抓住提示语，简要复述课文内容。扁鹊治病跑到秦国老远望见再一次拜见又来拜见拜见小组之间汇报交流：填写下列表格。时间病在治法第一次过了十天十天后 又过了十天皮肤热敷皮肉之间扎针肠胃里服几剂汤药深入骨髓只能等死扁鹊治病想一想：蔡桓侯的病共经历了哪四个阶段？画出相关语句。皮肤皮肉肠胃深入骨髓能够治好可以治好还能治好只能等死扁鹊治病你有什么话想对蔡桓侯说呢？从《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？231从小处着手，防微杜渐，把问题处理在萌芽中。要听从别人正确的建议和劝告。不要自以为是。扁鹊治病自读第1自然段，说说你的读书心得。纪昌学射学习射箭飞卫纪昌请教小组之间交流汇总：飞卫是个怎样的师父？你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！要求严格“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。”肯定不足提出要求飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。循序渐进纪昌学射分小组交流：纪昌是怎样练习眼力的？睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。第一次锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。相当到家成效纪昌学射你们可以自己模仿练习一下吗？分小组交流：纪昌是怎样练习眼力的？每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。第二次那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。巨大进步成效纪昌学射纪昌看虱子从虱子到车轮中间经历了什么呢？疲劳孤独坚持不懈设想一下：这样练习有什么好处呢？这是在培养他的注意力，师父是想先让他练好扎实的基本功。纪昌学射纪昌成了百发百中的射箭能手，有哪些因素？纪昌的恒心和毅力。飞卫的名师指点。……纪昌学射联系生活实际：你还知道哪些要练好基本功，重视基础的事？纪昌学射从《纪昌学射》这个故事中，你明白了什么道理？231学技艺，要从学习这门技艺的基本功入手。学习要有恒心和毅力。学习要有名师指点。纪昌学射主题拓展把这两个故事复述给家人、朋友听。阅读《列子》的有关故事。排课本剧。拓展升华谢谢