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人教版三年级下册认识拟人句陆川县良田镇车田小学万桂玲1、理解什么是拟人修辞方法。教学目标2、了解拟人句,学着写拟人句。3、会判断哪些句子是拟人句,能使用拟人修辞手法来写句子。春天到了,小草长出来了。春姑娘来了,小草探出了绿色的小脑袋,好奇的打量着周围的世界。拟人句定义:根据想象把物当成人来描述,使物具有和人一样的言行、神态、思想和感情就叫拟人,用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。作用:使句子更加生动,形象。学写拟人句我有妙招笋芽儿一个劲儿地向上钻。一.使物具有人的言行笋芽儿长出来了。扭动着身子,柳条姐姐在风中柳条随风飘荡。跳舞。小鸟开心地对着我唱歌。二.使物具有人的思想感情小鸟在叽叽喳喳地叫着。太阳从东方升起出来了。三.使物具有人的神态太阳公公红着脸,从东方升起来了。小结:拟人句的运用形式1、把动物拟人化。如:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。2、把植物拟人化。如:花儿在风中笑弯了腰。3、把一般事物拟人化。如:今天太阳好害羞,躲在云层后面,迟迟不肯露面。智力大闯关火眼金睛快睁大眼睛,看看下面的句子是不是拟人句?1、古井像一位温情的母亲。2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。3、花儿在风中笑弯了腰。4、月亮从云中出来,像一个可爱的小姑娘。5、冬天,柳树光着小脑袋,一副俏皮的样子。(不是)(是)(是)(不是)(是)相信通过这节课的学习,你一定掌握了拟人句的写作方法,聪明的小朋友们,希望你继续努力,加油!一定会写出更多更好的句子。谢谢!