部编版语文三年级下册 第四单元蜜蜂 PPT课件

难点：弄清《蜜峰》一文中如何验证蜜蜂辨别方向的能力。部编版小学语文三年级下册第四单元14蜜蜂广西陆川县通政小学吕林娟游戏导入蜜蜂大概阻力沿途检查包括辨别陌生准确无误本能超常推测跨进尽管我是小向导课文探究自由朗读课文，想想作者是如何做试验的？结果怎么样？课文探究学习课文第二段，找出试验的环节有哪几步？①②③④课文探究捉蜜蜂放纸袋让蜜蜂看不景物叫女儿在蜂窝棚等掌握蜜蜂回来的时间走四公里路路程远更有说服力在蜜蜂身上做记号便于与其他蜜蜂区分开我们可以看出作者怎么样的试验态度？认真严谨课文探究蜜蜂放飞后发生了什么？请在文中找出相关的语句。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？怎么能看到遥远的家呢？课文探究作者看到了什么，又是怎么样想的？看到蜜蜂向四面飞散，他们在寻找回家的方向。看到刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，想这样可以减少阻力。想看到蜜蜂飞得这么低，想在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。好高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分加到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”课文探究蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了，这说明了什么？自由朗读3，4段，实验的结果怎么样？蜜蜂能否回到自己的家？从哪里可以看出？用的时间短飞行速度快课文探究课文探究其他蜜蜂的下落如何？细读5-7自然段，找出答案。课文探究课文探究课文探究十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。试验的结果如何？课文探究蜜蜂有无法解释的超常辨别方向的能力。结论课文探究自读最后一自然段，说一说试验的结论是什么？课堂练习捉蜜蜂装纸袋路远更有说服力女儿蜂窝旁等走四公里路给蜜蜂做记号看不见景物便于和其它蜜蜂区分掌握蜜蜂飞回来的时间我们要养成仔细观察，认真思考的习惯。我们要学习科学家严谨的作风和求真务实的态度。课堂小结说一说，通过科学家法布尔这个试验我们得到什么样的启示呢？提示：把生熟鸡蛋混在一起，利用旋转方法区分。结果：结论：拓展延伸小实验：区分生熟鸡蛋过程：谢谢你的聆听