小学生综合实践活动设计方案word

出处:老师板报网 时间:2022-04-30

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小学生综合实践活动设计方案根据本学期教学实践安排,结合XXX班实际,制定综合实践活动方案如下:一、活动时间 X月X日--X  日二、活动主题  培养好习惯争做好学生三、活动形式  讨论、交流、模仿等四、课时安排 X课时五、活动设计(1)第一环节:讲解活动主题   ,提出问题讨论1.让学生们说一说自己有哪些    习惯。2.老师根据学生发言,对习惯进行简单的分类,如分为生活习惯和学习习惯,好的习惯和坏的习惯等等,并在黑板上进行板书,大纲式列出来。 3.老师进行归纳小结:习惯是一种态度,同学们说的习惯中,有生活习惯、有学习习惯,有些是好的习惯,有的是坏的习惯。其实从我们出生的那一天,我们就开始有意无意地养成习惯......比如今天,当我们走进课堂,其实就已经开始了“好好学习”这个习惯养成的第一步....(2)第二环节:引导学生养成好习惯老师:我们需要养成的良好习惯有:1.按时上学,遇见老师和同学们时要  互相问好;2.按时上课     ,珍惜时间;3.学习用品排放整齐,保持桌面干净,没有脏乱差现象;  4. 文明休息,走路轻声,不追逐打闹,不大声喧哗;5.保持教室地面整洁,不乱丢废纸屑等等 6....老师:            我们需要纠正的不良学习习惯有:1.  学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表;2.               课堂上思想开小差,精神不集中;3.        自习课目标不明确,东翻西看,浪费时间;4.快下课时就听不进去了,早早把书包收拾好,心中开  始想着课后的娱乐活动;5.不认真完成作业,不认真检查作业;6.回家忘记做作业,遇到好电视一直看;              7.     边做作业,边听音乐;8.     学习时常说闲话;9.               喜欢哪科学哪科,偏科;10.  情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习。(3)第三环节:让学生在行动上反复训练1.反复强调、训练,随时检查,经常讲评,直至形成良好习惯;2.认真执行,持之以恒,环环相扣地紧抓下去,有一种    不厌其烦、不达目的是不罢休的精神;3.注意抓好典型,反复强化,调动学生的主动性和积极   性,养成认真负责的态度。(4)第四环节:讲解养成好习惯的措施老师提出要建立相应的评价机制,促进学生好习惯的养成。从下周一开始,班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求,进行评比。每天有值日班长进行检查并记录,一周评比一次,谁达到了评比要求,就换“”一颗星,张贴在心愿树的竞赛栏目中,作为期末优秀评比的依据,在表扬的同时,对一些经常要违规的同学也进“”行一些小小的处罚,比如:排队不能做到快静齐,就留下来进行单独训练;还有不能按要求做到离开教室桌面整……齐的,及时指出让其改正良好的行为习惯使人终身受益,因此,对学生进行行为训练,必须持之以恒,像水滴穿石一样,一点一滴,长年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自学养成各方面的良好行为习惯。
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