小学生综合实践活动设计方案word

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小学生综合实践活动设计方案根据本学期教学实践安排，结合XXX班实际，制定综合实践活动方案如下：一、活动时间　X月X日--X　　日二、活动主题　　培养好习惯争做好学生三、活动形式　　讨论、交流、模仿等四、课时安排　X课时五、活动设计（1）第一环节：讲解活动主题　　　，提出问题讨论1.让学生们说一说自己有哪些　　　　习惯。2.老师根据学生发言，对习惯进行简单的分类，如分为生活习惯和学习习惯，好的习惯和坏的习惯等等，并在黑板上进行板书，大纲式列出来。　3.老师进行归纳小结：习惯是一种态度，同学们说的习惯中，有生活习惯、有学习习惯，有些是好的习惯，有的是坏的习惯。其实从我们出生的那一天，我们就开始有意无意地养成习惯......比如今天，当我们走进课堂，其实就已经开始了“好好学习”这个习惯养成的第一步....（2）第二环节：引导学生养成好习惯老师：我们需要养成的良好习惯有：1.按时上学，遇见老师和同学们时要　　互相问好；2.按时上课　　　　　，珍惜时间；3.学习用品排放整齐，保持桌面干净，没有脏乱差现象；　　4.　文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；5.保持教室地面整洁，不乱丢废纸屑等等　6....老师：　　　　　　　　　　　　我们需要纠正的不良学习习惯有：1.　　学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；2.　　　　　　　　　　　　　　　课堂上思想开小差，精神不集中；3.　　　　　　　　自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；4.快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开　　始想着课后的娱乐活动；5.不认真完成作业，不认真检查作业；6.回家忘记做作业，遇到好电视一直看；　　　　　　　　　　　　　　7.　　　　　边做作业，边听音乐；8.　　　　　学习时常说闲话；9.　　　　　　　　　　　　　　　喜欢哪科学哪科，偏科；10.　　情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。（3）第三环节：让学生在行动上反复训练1.反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；2.认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种　　　　不厌其烦、不达目的是不罢休的精神；3.注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极　　　性，养成认真负责的态度。（4）第四环节：讲解养成好习惯的措施老师提出要建立相应的评价机制，促进学生好习惯的养成。从下周一开始，班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，进行评比。每天有值日班长进行检查并记录，一周评比一次，谁达到了评比要求，就换“”一颗星，张贴在心愿树的竞赛栏目中，作为期末优秀评比的依据，在表扬的同时，对一些经常要违规的同学也进“”行一些小小的处罚，比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整……齐的，及时指出让其改正良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为训练，必须持之以恒，像水滴穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自学养成各方面的良好行为习惯。