语文六年,你给我留下了什么

出处:老师板报网 作者:侠名 字数:600

  读了六年多的语文,回想起来,语文给我留下了不少痕迹。

  语文,你给我留下了良好的朗读能力。每次早读时,语文老师总鼓励我们大声朗读。谁读得响亮且吐字清晰,老师就在谁的书上画一个大大的五角星,如果特别好的有两颗五角星。于是,同学们便哇哇大声朗读。一下课,同学们便聚集在一起看谁得到了星星。偶然有一位同学有两颗大星星便都为他骄傲。在之后的学习中,我的朗读始终是流畅、响亮且清晰的。

  语文,你给我留下了背功。小学时,班级设立了背书小老师,受此激励,我们整个班一天到晚最喜欢的事情便是背书。有时,早上很早便起来背书,天都未亮,打开电灯时,发现街坊邻居都没有开灯,一个人就静静地背着。当时我也挺能背的,甚至背了《木兰辞》《出师表》。几天前,我在整理旧书时,偶然翻到它们,大部分又都记起来了。不断背书,让我掌握了背书的方法与技巧,让我在短时间内能背上几段文字。背书的功夫从长长短短的一篇篇文章中不断锻炼出来的。

  语文,你给我留下了写作的能力。小学时期,我们的语文老师鼓励我们多写作文,让我们多看作文选、课外书,还说只有多写作,才能慢慢找出语感来。为此,她还特意自掏腰包,给作文写得十分好的同学发糖吃,还规定糖还可以在她上课时吃。那时,我们对待作文就特别认真。我偶尔也会得到糖。一边吃糖,一边上课的感觉,至今还记忆犹新。有一次,老师拿出一位同学写的一篇佳作,在我们班级里读了以后,后来统一发放给全年级学习。那段时间,我们全班掀起写作的热潮,都希望大显身手一番。

  从不足百字的看图写作,慢慢变到七八百字,甚至千余字的作文。如今我写的文章文字并不斐然,文采也并不出众,但是缀字成文的基本能力还是有的。每当,我作文课、在考场上的作文,与其他人比并不逊色。我想这能力也是在老师的培养兴趣与自己的不断练习中,慢慢锻炼出来的。

  语文,你还给我留下了许多。

  我想你会让我从中受益更多的。

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