教师立德树人手抄报图片

　　师德是教师职业赋予的重要操守。筑牢德性修养，方能夯实职业根基，彰显世范效应，保障育人效果。首先，立德是立职之基。要成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的教师，必须树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，把教书育人作为毕生追求的事业来看待。唯有如此，才能去除职业疲劳，消弭职业倦怠，产生根植于内心的职业敬畏，产生持之以恒的职业动力。其次，立德是世范之源。作为学生现实生活中践行道德规范的鲜活坐标，教师应该自觉加强师德修养，力行师德规范，保持高尚情操，保持本色不变，以身作则，为人师表，言传身教，以自己良好的思想道德风范去教育和影响学生。再次，立德是育人之本。师之无德，教之无效。教育的终极目标是育人，育人的主旨内涵是立德，立德方能正己，正己才能律人，教师立德树人，必须集传道、授业、解惑于一体，用高尚的人格，和蔼的态度，端庄的仪表，丰厚的学识去面对学生，培育学生良好的德性修养。“传道”是育人的核心。教师“传道”不可空泛而传，而是要积极培育和践行社会主义核心价值观，用学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引导和帮助学生在多元价值观的判断中，树立正确的世界观、人生观、价值观。“授业”是育人的关键。教师“授业”不可盲目而授，而是要遵循教育教学规律，尊重学生主体地位，以学生的兴趣爱好、成长需求为导向，借助先进技术手段和时代元素传播现代文化，运用贴近学生的话语启蒙先进思想，提高育人质量。“解惑”是育人的重点。教师“解惑”不可草率而解，而是要设身处地地为学生着想，与学生平等沟通交流，深入细致地做好教育引导工作，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把教育学生与服务学生结合起来，帮助学生处理好学习成才、择业交友、生活等方面的实际问题。