部编版三年级上册第七单元 带刺的朋友 PPT课件

部编版三年级上册第七单元新课导入身体好像毛栗子，背着长针偷果子。无论天晴下雨时，穿着蓑衣过日子。刺猬打一个动物：刺猬刺猬身体肥矮、浑身有短而密的尖刺，一般在夜间活动。遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己。知识链接1.认识“枣、馋、缓”等11个生字，学会“刺、枣、颗”等12个生字，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受刺猬偷枣的有趣方式，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养对小动物的关注与喜爱。教学目标板块一：学习字词学习板块板块二：朗读课文板块三：品味课文板块一：学习字词讶缓枣测huǎnzǎoyàcè馋chán扎监恍逐悟聪jiānwùhuǎnɡcōnɡzhāzhú我会认左右结构我会写上下结构我会写独体结构半包围结构红枣眼馋惊讶监视聪明逐渐朦胧猜测缓慢恍然大悟zǎozhúchányàjiāncōnɡhuǎnɡwùhuǎncèménɡlónɡ扎针zhā词语积累【答应】应声回答。【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。【一骨碌】一滚；一转。形容动作灵活迅速。【贮藏】储藏。【悲哀】伤心难过。【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。【几乎】表示某种事情接近发生；差点儿。词语解释[jī]茶几几：[jǐ]几个[yìnɡ]回应应：[yīnɡ]应该答：[dā]答应[dá]回答[juǎn]卷起卷：[juàn]卷子多音字组词眯：[mī]眯眼迷：[mí]迷宫吟：[yín]吟唱怜：[lián]可怜偷：[tōu]小偷愉：[yú]愉快形似字组词板块二：朗读课文1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.分自然段朗读课文，同时想一想故事主要写了什么内容。3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段写了什么。朗读要求板块三：品味课文第三部分（第12自然段）：写作者打算跟踪寻访更多关于刺猬的知识，但刺猬却没了踪影。第一部分（第1自然段）：写出了秋天红枣丰收的诱人景象。第二部分（第2～11自然段）：具体描写了刺猬偷枣本领高明，令人惊讶。脉络梳理1.阅读课文第1自然段，思考一下，小刺猬为什么要来偷枣呢？课文赏析秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。运用了比喻的手法，把红枣比喻成玛瑙。生动形象地刻画了枣儿的美味诱人。枣儿玛瑙2.阅读课文第2-4自然段，想一想小刺猬是什么时候在哪里偷枣的。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。刺猬在一个月夜到后院偷枣树上的红枣。3.读课文第5-10自然段，想一想小刺猬是怎样偷枣的。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……这句话中有哪些刺猬偷枣的动作？说明了什么？说明刺猬偷枣非常小心谨慎。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。刺猬爬树摇枣。我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！小刺猬从树上掉下来干什么？它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……总结一下小刺猬偷红枣的过程是怎样的？缓慢地爬到树上用力地摇晃树枝聚拢散落的红枣扎到背上逃跑4.朗读课文第11-12自然段，体会作者对小刺猬的感情。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。1.那个东西一定没有发现我在监视它。2.我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。称呼变化：那个东西——那个家伙——小东西从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化。刺猬偷枣爬聪明高明归拢摇掉诡秘用力噗的一声匆匆课堂小结这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。课后拓展以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，把刺猬是怎样偷枣的故事讲给家人听。作业布置关注公众号