统编版一年级语文上册第6课《比尾巴》教师公开课PPT课件

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统编版·一年级语文·上比尾巴新课导入你有没有摸过下面这些小动物的尾巴呢？说说你的感受。自读课文自由朗读课文，遇到不认识的字，可以请拼音朋友来帮忙。边读边将课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。我会认比bǐ本义是并列、并排。现在“比”最常用的是“比较、较量”之义。尾wěi尾巴weiba结尾jiéwěi尾部wěibù我会认巴bā把bǎ它们有什么区别呢？扌（提手旁）打、拍、提、抓……提手旁的字大多数与人的手有关系。我会认把bǎ“把”常用作量词，用于有把手，或者可以用手抓起的东西。一（把）伞一（把）剪刀我会认谁shuí这是谁的书包？请问，明天是谁值日？“谁”通常用在问句里，表示问人。你会说句子吗？我会认长cháng短duǎn反义词（短）（长）生活中还有哪些事物可以比长短呢？伞sǎn我会认平舌音雨伞yǔsǎn跳伞tiàosǎn兔tù兔子tùzi兔免我会认最zuì平舌音最好zuìhǎo最棒zuìbàng公gōng公鸡gōngjī公平gōngpíng公司gōngsī谁的长短兔子shuíchángduǎntù最大公鸡一把伞zuìgōngsǎn比尾巴最好看bǐwěibazuì我会读长长横向右上倾斜，竖提略靠左，捺舒展。长（长短）（长度）（长江）他穿的这条裤子有点长。我会读比整体左窄右宽，短撇略高于短横，竖弯钩从竖中线起笔。比（比较）（相比）（比如）我们发现，他比以前更爱读书了。我会读巴横折收笔靠近竖中线，竖弯钩要写得舒展。巴（尾巴）（嘴巴）（下巴）松鼠的尾巴又大又软，就像一把伞。我会读把“巴”要写得略小些，横折起笔略低于提手旁的横。把（一把）（把手）（把关）下雨了，妈妈给我送来了一把伞。我会读整体感知课文写了哪些动物？这些动物在干什么？猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀比尾巴课文解读谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？读一读，你有什么发现呢？句子的末尾都是“？”，这三个句子都是问句，读问句时，末尾语气要上扬。讨论交流仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己的话回答前面的三个问题吗？谁的尾巴长？谁的尾巴短？合作探究猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。长短合作探究谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。拓展延伸你还见过哪些动物的尾巴呢？你觉得它们的尾巴像什么呢？和大家说说吧。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？小动物比尾巴比的是什么呢？句子的末尾都是“？”，这三个句子都是问句，读问句时，末尾语气要上扬。拓展延伸讨论交流仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己的话回答前面的三个问题吗？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。弯扁合作探究谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。你还觉得哪些动物的尾巴好看呢？试着说一说吧。合作探究合作朗读谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？_____的尾巴长。_____的尾巴短。_____的尾巴好像一把伞。猴子兔子松鼠合作朗读谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？_______的尾巴弯。_______的尾巴扁。_______的尾巴最好看。公鸡鸭子孔雀整体感知儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点，激发了我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。授课老师：xxx下节课见