《让座》幼儿园小班社会语言PPT

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让座小班社会&语言*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。师幼讨论，帮助幼儿初步理解“让座”。——小朋友们坐过公交车吗？——你见过别人把座位让给另外一个人吗？——你有把自己的座位让给别人吗？给谁呢？小结：在公交车上，如果有人需要帮助，我们把座位让给他们，这就叫让座。备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。——你有让座给别人过吗？给谁了？播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》，引导幼儿欣赏并理解故事。1.播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第一段。——故事发生在什么地方？（公交车）——公交车上还有哪些小动物？（小羊、小狗、小猴、小猪）2.播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第二段。——车开到了半路，谁上车了？（熊婆婆）——哪些小动物要给熊婆婆让座？它们是怎么说的？——熊婆婆说了什么？（谢谢你们）备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。播放故事小蚂蚁在公共汽车站爬上了车，他要到森林里去看外婆。公共汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪好多好朋友。“嘀嘀——”汽车开了。大家唱起了歌儿，真高兴。“嘀嘀——”汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。呀！坐哪里呢？座位全坐满啦。小羊说:“能婆婆，来我这儿坐！”小狗说:“熊婆婆，来我这儿坐！”小猴说:“熊婆婆，来我这儿坐！”熊婆婆说:“啊，谢谢你们，谢谢你们这些好孩子。”播放故事3.播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第三段。——熊婆婆最后坐了谁的座位？4.播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第四段。——小蚂蚁最后坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上）——一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么？（唱歌）备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。这时候，小蚂蚁冲着熊婆婆，用最大的嗓门喊了起来:“熊婆婆，请你来我这儿坐！”“那，你坐哪儿呀？”熊婆婆问。“你先坐下，我就有地方坐啦！”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。播放故事播放故事婆婆坐到了小蚂蚁的座位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦？怎么看不见啦？“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪儿？”熊婆婆喊着。“熊婆婆，我在这儿！”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢，原来，小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听，你瞧，熊婆婆笑眯眯地歪着头，听得多快乐！播放歌曲音频《让座》，引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。——谁给歌曲中的“我”让座呢？（叔叔）——后来“我”给谁让座了呢？（老婆婆）——你们知道为什么要给老婆婆让座吗？小结：让座是一种文明的行为，也是传统的美德，老婆婆年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，容易摔倒。所以，我们如果遇到一些身体不便的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到快乐，别人也会觉得很温暖。备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。点击图片播放歌曲音频让座乘上公共汽车，乘客实在多，叔叔站起身来，给我来让座。前门又上来了一位老婆婆，我忙拉着她的手，婆婆您请坐，婆婆您请坐，婆婆搂着我。提供纸面教具《我会让座》，鼓励幼儿表演故事内容。备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。纸面教具《我会让座》彩色版线稿版播放故事区域活动1.在音乐区投放歌曲音频《让座》，供幼儿学唱歌曲。2.在表演区投放纸面教具《我会让座》，组织幼儿表演故事《小蚂蚁让座》。活动延伸备课页本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏。