小学语文二年级下册《小马过河》（第5.3课时）PPT精品课件

授课老师：某某授课时间：20XX二年级下册5.3小马过河语文精品课件二年级下册5.3同学们，这匹小马想要过河，可是有个问题难住他了——这条河水深不深？你们猜猜看，小马最后解决这个问题了没有？他成功地过河了吗？让我们一起去课文中看一看吧。01课前导读磨坊有很多种，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等……古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。01课前导读彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。主要作品：寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。01课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01课前导读棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既pénɡtuómòfánɡdǎnɡbóqiǎnkètūliàishìtíjì02字词揭秘我会认02字词揭秘连蹦带跳：仔细：淹死：为难：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。细心。因为水淹而死亡。作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。愿意麦该伯刻突掉02字词揭秘yuàn结构：部首：组词：造句：书写指导：半包围心愿意愿望我的愿望实现了。“厂”笔画舒展，包住里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。愿02字词揭秘yì结构：部首：组词：造句：书写指导：上下心意思心意我知道这个词的意思。“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。意02字词揭秘mài结构：部首：组词：造句：书写指导：上下麦小麦麦苗小麦是北方的主要农作物。第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。麦02字词揭秘ɡāi结构：部首：组词：造句：书写指导：左右讠应该本该我们到底应该怎么办？右边第三笔是撇折，第四笔撇穿插在左边言字旁下面，最后一笔是点。该02字词揭秘bó结构：部首：组词：造句：书写指导：左右亻伯父伯伯我的伯父是教师。左窄右宽，“白”稍窄，竖笔压在竖中线上。伯02字词揭秘kè结构：部首：组词：造句：书写指导：左右刂刻苦立刻听到这个消息，她立刻站了起来。左宽右窄，左部撇平行，“刂”的竖钩挺立有力。刻02字词揭秘tū结构：部首：组词：造句：书写指导：上下穴突然突出天空突然间就下起了大雨。“穴”要宽，“犬”捺画舒展。突02字词揭秘diào结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌丢掉掉下已经腐烂的水果，一定要丢掉。左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。掉02字词揭秘课文主要讲了一件什么事？这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。03课文精讲有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”“连蹦带跳”表明小马非常的乐意帮妈妈做事情，也可以看出它是一个非常懂事的孩子。03课文精讲老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”“高兴”说明妈妈因小马乐意帮妈妈做事，她感到非常的欣慰。语言描写这句话概括地写出了小马过河的原因。一条小河挡住了去路我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！心理描写，小马依赖妈妈，做事情没主见。03课文精讲牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。有礼貌“突然”可以看出松鼠看到小马要过河很着急，急于要拦住它。动作、语言描写突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”“跳下、拦住”这是描写松鼠动作的词语，生动地写出了松鼠的急切、担心。03课文精讲水很深吗？深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！思考：听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”犹豫不决、十分无奈03课文精讲“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。“难为情”说明了什么？省略号表明了什么？小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我……我过不去。”省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。妈妈说：“那么河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”妈妈的话是什么意思？03课文精讲一是对别人说的话，要动脑筋思考，不能人云亦云。二是当拿不定主意时，要去试一试。结果河水到底是深还是浅？他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明凡事不能只听别人说，要亲自试一试才行。小马最后明白了什么道理？03课文精讲冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。04课堂小结本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。1.路遥知马力，日久见人心。2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.马不打不奔，人不激不发。4.好马不吃回头草。【与马有关的谚语】04课堂小结一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该：学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。老牛水很浅松鼠水很深妈妈去试一试小马过河遇事要动脑思考04课堂小结一、根据课文内容填空。（1）河水既不像老牛说的那样（），也不像松鼠说的那样（）。（2）小马驮着口袋，（）地往磨坊跑去。（3）小马听了松鼠的话，（）收住脚步。浅深飞快连忙05课堂练习二、选词填空。突然虽然果然（1）天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗哗地下起来了。（2）弟弟（）才6岁，可他自己的事情自己做。（3）草丛中（）钻出一只野鸡，吓了妹妹一跳。果然虽然突然05课堂练习授课老师：某某授课时间：20XX二年级下册5.3谢谢观看语文精品课件二年级下册5.3