小学三年级语文下册第五单元《习作例文》PPT教学课件

《习作例文》语文精品课件三年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学课前导读习作例文——《一支铅笔的梦想》一支铅笔的梦想课文精讲铅笔人人都有，可是你知道吗？有一只老憋在抽屉里的铅笔有自己的梦想，大家想知道它的梦想是什么吗？课文精讲默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路：我一共有几个梦想？课文精讲一支铅笔第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜园第四个梦想：来到小溪边第五个梦想：跑到运动场上种在稿纸上的字课文精讲认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(2)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。逃出教室喜欢与别人分享快乐课文精讲(3)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(4)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。多么聪明的铅笔乐于助人课文精讲(5)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。乐于奉献课文精讲通过阅读，你认识了一支怎样的铅笔？一支快乐、向往自由、贪玩的铅笔。一支喜欢与别人分享快乐的铅笔。一支热情、乐于助人的铅笔。一支充满正能量的铅笔课文精讲重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比，这是想象的力量，想象使人变得幸福、快乐。文中重复使用“哈,多么好玩儿!多么开心!”有什么作用?课文精讲伞、豆角、丝瓜、撑伞、标枪和铅笔一样，都是细长的，所以铅笔的这些梦想非常合理、自然。你觉得，铅笔的这些梦想合理吗？为什么？课文精讲这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者敢于大胆想象、合理想象、充满正能量的想象。因此，同学们在想象时要注重这些方面。思考：作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动有趣呢？课堂小结同学们，我们刚刚学的两篇课文都充满了作者的奇思妙想。它们奇在哪里?又妙在何处呢？课下，请同学们选择一篇课文，说说它的奇妙之处。板书设计习作：尾巴它有一只猫反向思维有趣自负习作：一支铅笔的梦想大胆想象合理想象充满正能量的想象感谢各位的聆听语文精品课件三年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学