古诗三首《稚子弄冰》人教部编版五年级下册语文完整课件

稚子弄冰完整课件目录贰教学导入叁整体感知伍课后练习肆精读课文壹教学目标壹叁贰会认“稚”字，会写“晓”字，会读“稚子，银钲”等词语。有感情地朗读，背诵古诗，借助注释理解古诗大意。领悟诗人的感情，感受古代儿童童年生活的情趣和欢乐。教学目标教学导入上节课我们学习了范成大的《四时田园杂兴》，体会到了初夏时节乡村的繁忙和种瓜儿童的天真可爱。除了范成大以外，还有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，为我们留下了宝贵的作品。在他们的诗词中，我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。这节课我们就再来学习一首新的古诗，看看又会发生什么新的趣事呢。诗人简介杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥乡椪塘村）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。《稚子弄冰》【宋】杨万里《稚子弄冰》这个题目是什么意思？稚子：小孩子弄：玩借助课文注释和字典，读准字音，读通句子。用铅笔试着画出节奏,根据课文注释，理解古诗大意自主学习生字学习钲银钲编钲zhēng晓知晓破晓xiǎo稚幼稚稚嫩zhì易弄混字钲磬征罄zhēnɡqìnɡqìnɡzhēnɡ字义：古代击乐器。组词：银钲、编钲字义：走远路，征收，征讨，征求。组词：征服、征求字义：古代击乐器。组词：玉磬、磬石字义：完、尽。组词：罄竹难书稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。《稚子弄冰》【宋】杨万里精读课文根据课文下注释试着理解古诗意思。注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③铮：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面。一个小孩子早上起来，将铜盘中的冰取出来，用彩色的线穿起来当钲来敲。点明时间稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。孩子取冰时满心欢喜，用彩线穿取时小心翼翼。从孩子玩冰的动作体会到孩子的天真可爱。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面。轻轻地敲打，清脆的响声穿过树林。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。写出了小孩子把冰当银钲敲时的得意和冰破碎之后的懊恼。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。既顽皮又聪明天真可爱自得其乐1、通过了解古诗大意，以及诗人对小孩子的一系列动作描写，描绘出了什么样的童年生活？天真、快乐、可爱。2、你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的？喜爱、高兴的心情。课文总结《稚子弄冰》一诗生动形象地描写了天真稚气的小孩子“玩冰”的场景，表现出来儿童自得其乐的盎然意趣。表达了诗人对小孩子的喜爱之情。课后练习玻璃知晓稚嫩一、将今天学习的生字填入下列词语中的合适位置。二、用自己的话说一说这两句诗的意思。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。下雪的早晨，一个小孩子小心翼翼地将夜间冻结在铜盆里的冰块取出来，用彩色的线穿过，把它当做银钲来敲。