部编版六年级下册-第四单元第10课 石灰吟 PPT课件

石灰吟部编版-六年级-上册-第四单元第10课主讲人：哈巴河县第一小学教师马景秀石灰吟吟：古典诗歌的一种形式，吟颂、赞美的意思。石灰吟：对石灰唱的赞歌。一、朗读古诗二、了解大意千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕要留清白在人间粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲石灰吟明于谦坚贞不屈坚强不屈清清白白洁身自好三、感知石灰品质两袖清风、清正廉洁的于谦两袖清风、清正廉洁的于谦于谦是我国明代有名的清官，深得老百姓的爱戴，被尊敬地称为“于青天”。他办事铁面无私，得罪了朝廷中的一些贪官。皇帝也觉得于谦不通人情，罢了于谦的官，还要问他的罪。于谦奋战保卫京师1449年8月，明英宗被蒙古瓦剌部俘获，消息传来，明廷大震，乱成一片。兵部尚书于谦危急之中，冷静应对，率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。可悲的是后来明英宗复辟，拼死挽救大明王朝于危难的于谦被陷害至死。托物言志“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”不同流合污、清正廉洁正直为国尽忠坚贞不屈五、激情诵读作业布置：自学古诗，看看作者借竹石表达的志向是什么？于谦：1398－1457，字廷益，钱塘（今浙江杭州）人，明代政治家、军事家。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历中，谥忠肃。有《于忠肃集》。作者简介我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。你们还记得哪些诗？今天，我们就来学习于谦的《石灰吟》。生字学习锤凿焚读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。读古诗，重点理解划线字的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。吟：古代诗歌的一种名称。读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。锤，捶打。凿，开凿。读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。若等闲：好像很平常的事情。等闲，即平常。读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。浑：全，全然。读古诗，理解诗句的意思。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。清白：指高尚的节操。这首诗是借物言志之诗。前二句就石灰的特征说人，“若等闲”三字，抒发了作者在危难面前的大无畏精神。“碎骨粉身浑不怕”，承第二句来，所以“浑不怕”，由于有“若等闲”为之支柱。末句表示了丹心照汗青的高风亮节。品析石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。这首古诗体现了石灰的哪些品质？咏煤炭　　凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。　　爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。　　鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。　　但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。对比阅读北风吹北风吹，吹我庭前柏树枝。树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，冰霜历尽心不移。况复阳和景渐宜，闲花野草尚葳蕤，风吹柏树将何为？北风吹，能几时！对比阅读谢谢