部编版语文五年级下册 威尼斯的小艇 PPT课件

部编版小学语文五年级下册18.威尼斯的小艇单位：新疆克拉玛依市第二小学主讲人：刘思微小艇是主要的交通工具，等于大街上的汽车。形声字艇舱艄自由朗读课文思考：课文哪几个自然段具体描写了小艇在人们日常生活中的作用？五、六自然段默读5~6自然段，根据表格的内容，划出相关语句。课文中写了哪些人？他们坐小艇去干什么？时间人物坐小艇活动白天夜晚商人沿河做生意青年妇女高声谈笑保姆带着孩子呼吸新鲜空气老人做祷告看戏的人们看戏还有哪些人也要用小艇作为交通工具去工作、学习？1.清晨，踏着晨曦，迎着朝阳，（）坐着小艇（）。2.傍晚，忙碌了一天的（）坐着小艇（）。3.周末，（）。白天，人们坐着小艇忙碌着、工作着，晚上，威尼斯又是怎么的景象呢？威尼斯夜景欣赏半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。动静结合1.威尼斯的小艇有哪几个特点?2.作者运用了什么修辞手法，这样描写有什么好处？学习第二自然段小艇的特点长、窄、深两头翘起行动灵活用三个比喻写出了小艇的特点。1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像().船头和船艄向上翘起,像挂在天边的(),行动轻快灵活,仿佛田沟里的()。新月水蛇独木舟船夫的驾驶技术特别好作业布置用动静结合的方法，写写家乡的某处景或物，写出特点来。