四年级语文上册 古诗三首：凉州词 PPT课件

人口手勤努奋力四年级语文上册古诗三首：凉州词王翰（687-726），字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人，唐代边塞诗人。与王昌龄同时，王翰这样一个有才气的诗人，其集不传。其诗载于《全唐诗》的，仅有14首。登进士第，举直言极谏，调昌乐尉。复举超拔群类，召为秘书正字。擢通事舍人、驾部员外。出为汝州长史，改仙州别驾。作者简介初读感知凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？葡萄美酒/夜光杯，欲饮琵琶/马上催。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？凉州词【唐】王翰引入新课有节奏地朗诵诗歌催醉“词、催、醉”都是左右结构的字，“催”是左窄右宽；“醉”左右结构匀称。词_y_z:yz-诗句理解指导葡萄美酒夜光杯，新酿成的葡萄美酒，盛满了白玉制成的酒杯。知识链接：诗句理解指导夜光杯：传说中周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制而成的酒杯，有如光明夜照故称夜光杯，这里泛指西域用白玉制成的酒杯。诗句理解指导欲饮琵琶马上催。正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发。诗句理解指导琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。知识链接：诗句理解指导醉卧沙场君莫笑，即使醉倒在战场上，惹人嘲笑又何妨。诗句理解指导古来征战几人回。为国出征效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。思考：这首诗表现出什么？诗句理解指导这首诗表现了边塞将士生活悲而壮；也表现出盛唐诗人的宽阔胸怀。诗句理解指导主题思想《凉州词》全诗抒发的是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实，却出以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。疑难解答1.题目中的“词”应该如何理解？2.从首句中提到的“酒”“杯”你能够想到一个怎样的场面？前两句描绘的是军中的情景，营造了怎样的氛围？这里的“词”不是文学体裁中的“词”指的是有组织的语言、文字，因此本诗仍是属于诗的范畴。一“酒”一“杯”，使读者仿佛看到军人们豪饮的热闹场面；而第二句有使我们仿佛听到了催促出征的琵琶号角；寥寥几笔，写出了边关即热闹又紧张的、悲壮的氛围。3.说说你对后两句的理解？4.在朗读时，如何把握全诗的感情基调？这两句诗的意思是：即使喝醉了躺卧在沙场上，你们也不要见笑，自古以来出征的将士有几个能够返回？今朝有酒就让自己痛饮沉醉，即使醉卧沙场也毫不在意。这是及时行乐的洒脱，也是对生命的达观，更有厌恶战争的悲愤。这两句诗生动地表现了边关将士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概。该诗描写边塞生活，即暗示古代战争生活的热烈紧张，更凸显诗人慷慨豪迈的悲壮意味。全诗充满昂扬向上的情调。阅读时注意，后两句尤其要读得音韵悠长，感情激昂。葡萄美酒/夜光杯，欲饮琵琶/马上催。醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？凉州词（唐）王翰诵读诗歌感悟凉州词（唐）王翰葡萄美酒，欲饮琵琶。君莫笑，几人回？诗歌背诵指导拓展作业1.请同学们回家在父母那里背诵诗歌。2.说出诗意，交流诗歌的主题思想、意境。谢谢人口手勤努奋力