《你是人间的四月天》九年级语文上册PPT教学课件

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林徽因你是人间的四月天——一句爱的赞颂了解作者林徽因（1904—1955）原名徽音，福建闽侯人，建筑师、作家、新月派诗人之一。参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。其一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。出版的诗集有《林徽因诗集》等。了解作者林徽因的诗如其人，宛如一阵清新的风，既不甜腻，也不灼热，温暖而纯净，绵软而轻柔，极富女性的细腻与深情，让人从心底感受到一种愉快和舒适。新月派现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。1923年，新月社的活动始于北京。1925年，徐志摩接编《晨报副刊》后，曾编辑出版《诗镌》、《剧刊》，开始形成新月诗派。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，\"新月派\"的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。创作背景这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上。关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，二是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”创作背景梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。反复朗诵诗歌，回答下面问题：1.诗歌的感情基调是什么？2.诗歌的感情基调是通过哪些词语或形式体现出来的？3.诗歌中有哪些意象？分别有怎样的特点？描绘了怎样的画面或营造了怎样的意境？4.诗歌抒发了作者什么样的思想感情？5.朗诵时你将通过哪些手段来传达情感？•节奏•重音•语速•语调朗读指导我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨点/洒在/花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开，是燕在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是/人间的/四月天！检查字音娉妍冠冕呢喃yánpīnɡɡuānmiǎnnínán婷鲜我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。//春光美好明媚我：欢快，喜悦你：轻灵，活泼将“你的笑响”拟人化，形象生动。清亮悦耳的笑响。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。//春日烟雨迷蒙轻盈自在、无拘无束化静为动，若隐若现。我：喜悦你：轻盈自在那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。//月夜百花争艳倒装，突出“你”轻、娉婷的特点。庄严且朦胧我：喜悦你：轻，娉婷、天真、庄严雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。//万物复苏之繁荣表颜色的词语，都是明亮的颜色，有一种温润的美感，充满温暖、生及和希望。我：喜悦你：充满生机你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！//花开燕语直接表明“我”对“你”满怀希望，爱的呼唤的感情达到高潮。我：喜悦你：满怀希望，令人期待拟人，生动形象。把四月天最具代表性的意象组合一起，并选取独具特色的形容词词汇一起构成充满生机的春日图景，营造美的意境，将无形的爱化作有形可感的美好景物，使表达生动传神。意象“风”“春光”，“云烟”“星子”“细雨”“百花”“月圆”“雪”“绿芽”“白莲”“呢喃的燕”两句诗重复，首尾照应，循环往复之感。开头诗人直接提出“我说你是人间的四月天”的情感主题，但有“我说”二字，表明诗人的态度一开始是含蓄而矜持的；最后诗人直接而肯定地说“你是人间的四月天”，重复强调，再次表明情感主题。我说你是人间的四月天…………你是人间的四月天！思考：诗中第一行和最后一行是什么关系？你是人间的四月天——一句爱的赞颂抒情对象“爱”肯定、赞美春天里最美好的时刻，充满希望和生机。思考：作者赞颂了“爱”的什么？光艳多变轻柔妩媚娉婷鲜妍天真庄严充满生机令人期待“轻灵”“光艳”“软”“鲜妍”“天真”“庄严”“新鲜”“柔嫩”“爱”“暖”“希望”•“你”反复出现，直接倾诉内心情感，亲切感人，能够引起情感共鸣。•形式美感与内容美感的深层次结合。第二人称“你”句法偏离是指违背常规的表达方式，这其中有句法结构的倒装、前置和混乱。句法偏离那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着……雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。句法偏离•诗歌一共分为5节，每节3句，每一节句式结构基本相同，复沓、对称，匀整和谐，建筑美；•画面感，绘画美；•每一节第一句和第三句押韵，“天”“变”“烟”“前”“妍”“圆”“鲜”“莲”“燕”“天”，一韵到底，音乐美；•节奏明快，排比句式，情感层叠起伏。结构特点