部编版四年级语文上册 第一单元 2 走月亮 PPT课件

2走月亮月色吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介朗读课文，疏通生字词。思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？整体感知“走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁élunǎsúyuèsuì字词学习ěnɡɡshuòdù摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟淘、鹅、卵、坑、洼填、稼、俗、跃、稻左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、熟上中下结构：牵课文解读文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次DE这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比：写出了月夜景色的美好。•村间的小路月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。我会说可爱的池塘飘香的果园细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人：形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。•溪边“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。•田埂看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人、比喻：把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来。“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人：生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田埂——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田板书设计本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。课堂小结同学们你们喜欢走月亮吗？你们爱天上的明月吗？你们知道有哪些关于明月的成语？花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月明月高照明月如钩明月皎皎浩月当空浩月千里拓展延伸1.根据拼音写词语。qiānshuélunshíǒǎ()()zhuānjipútáoɡɑ()()牵手鹅卵石庄稼葡萄随堂练习2.在下面括号里填上合适的词语。（）的月光（）的溪水（）的月盘（）的小水塘（）的小路（）的鹅卵石柔和细细明亮可爱村间灰白色3.课外阅读。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。课后作业习题答案有感情地朗读课文。背诵第4自然段。朗读指导：本文语言优美，字里行间流露出浓浓的亲情和走月亮时的无限快乐与幸福。全文的朗读基调应是欣喜满足、充满快乐的。阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。……”你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。参考答案：我的头脑中浮现出这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着“我”，闲适地走在这美好的月色中。“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这个画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。老师指导：第一个句子运用了拟人的修辞手法，第二个句子运用了拟人和比喻的修辞手法，语言优美，描写生动形象，我们要认真读一读，积累下来。参考答案：（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。小练笔参考答案：和阿妈走过果园和田地，“我”听到了秋虫歌唱、鸟儿拍打翅膀、鱼儿跃出水面的声音，看到了果园里果实累累的景象，看到了月光下美丽的稻田，回忆起了春天在地里种油菜，还回忆起了在田地里找兔草、吹蒲公英的游戏，想起了阿爸就要回来了，期盼着采新谷招待阿爸。仿写：那次，我和哥哥在月下捉萤火虫的场景让我记忆犹新。那天夜里，凉风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱。我和哥哥在月光下追逐着彼此的影子，忽然看见一闪一闪的微光在空中移动。啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，赶紧追了过去。萤火虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏。我们紧追不舍，跟着萤火虫跑着、笑着……虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的萤光、开心的追逐场景让我至今难以忘怀。1.摘抄课文中优美的语句。2.试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。课后作业