《阿房宫赋》统编版高中语文必修二PPT课件(第1课时)

出处:老师板报网 时间:2023-11-21

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阿房宫赋杜牧第1课时学习目标1、了解作者,能够熟读课文。2、翻译课文第一段。3、掌握第一段中的重点文言字词。自学指导一:1、阅读课下注释,了解作者及其写作本文的目的。2、阅读全文,找出文中的疑难字词并解决。5分钟知人论世壹杜牧(803-853),字()晚年居长安城南樊川别墅,后世称“”。杜牧工诗、赋、文、辞,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,与李商隐合称“”。牧之杜樊川小李杜划分层次:议论分析,指出“秦爱纷奢”不体恤民力必然导致灭亡的命运,规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。一部分(1、2段):由内到外,由楼阁建筑到人物活动,铺叙阿房宫建筑的宏伟、豪华,极写宫中生活荒淫、奢靡。二部分(3、4):自学指导二:翻译课文第一自然段注意:实词:兀、矗、融融等古今异义词:走、钩心斗角、落、复等词类活用:一、北、西、腰缦、蜂房水涡、龙、虹等4分钟六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日,骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。完结统一,数作动光覆盖在北面,名作状表顺承趋向像丝绸那样回环萦饶,名作状古义:见注释今常用来比喻各自用尽心机,互相排挤。曲折随着河水缓流的样子盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气侯不齐。……的样子名作状,像蜂房一样,像水涡一样语气助词,停顿古今异义,本文指天气,词义缩小,今指地区气象情况.名作动,出现云彩;出现龙响:动词作名词,歌声自学指导三:思考下列问题:①作者描写阿房宫运用了哪些手法?②介绍阿房宫之奇观写作顺序是怎样的?③阿房宫有什么特点?(用一两个词概括)3分钟①作者描写阿房宫运用了哪些手法?对偶排比比喻夸张对比大胆的想象第一段主要是写阿房宫的景象,分别是从哪些方面来写的?用了什么手法?1.秦统一的气概,阿房宫的规模和建造阿房宫历经的辛苦;2.阿房宫的雄伟壮观,宏伟瑰丽;由外至内;由概括到具体3.用夸张的手法描写歌舞之盛,衬托阿房宫的宏大宽广;课堂小结阿房宫赋(第一段)实词:兀、矗、融融等古今异义词:走、钩心斗角、落、复等词类活用:一、北、西、腰缦、蜂房水涡、龙、虹等当堂训练试背诵课文第一段
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