《离骚》高中语文选择性必修下册PPT课件

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虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩“三闾庙[唐]戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。【注】三闾庙，是奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇，据《清一统志》记载，庙在长沙府湘阴县北六十里(今汨罗县境)。三闾庙[唐]戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。【注】三闾庙，是奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇，据《清一统志》记载，庙在长沙府湘阴县北六十里(今汨罗县境)。【　赏析】“”“”全诗以怨字为魂，围绕一个怨字，以明朗而又含蓄的诗句，抒发对屈原其人其事的感怀。诗以沅湘开头，既是即景起兴，又是比喻。沅湘是屈原常常咏叹的两条江。屈子的幽怨何所“”似？如沅湘之水千载悠悠。不尽写怨之绵长，“”“何深写怨之深重。诗的后两句日暮秋风起，”萧萧枫树林，以景载情，悠悠不尽的情思尽蕴景中。屈子为什么怨，怨什么，诗人自己的感情和态度又怎样，诗中并没有和盘托出，而只是描绘了一幅特定的形象的图景，引导读者去思考。1．给下面加点的字注音。修姱(　　)　　羁(　　)　　謇(　　)　　　侘傺(　　　)　溘(　　)　　死蕙　(　　　)　　谣诼(　　　)　　　方圜(　　　)攘诟(　　)　　可惩(　　　　)　　　好(　　)修姱2．根据注音，写出正确的汉字zhì(　　)　鸟延　zhù(　　)　揽　chǎi(　　　)　jì(　　)　荷杂róu(　　　)　兰gāo　(　　　)kuā　jī　jiǎn　chà　chì　kè　xiānɡ　zhuó　yuán　gòu　chénɡ　hào　　　鸷　伫　芰　皋　糅　茝预习任务PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT　教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/在政治上他推崇“”美政，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。屈原政治思想的另一体现是民本思想。君主是否贤德是要看能否解决民生疾苦问题，能否致民于康乐之境。屈原曾任左徒，辅佐怀王，参与议论国事及应对宾客，起草宪令及变法；对外参加合纵与秦斗争，两度出使齐国。“”楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，这一“”“名称最早见于西汉前期，汉代有时简称为辞或辞”赋，又由于楚辞中最有代表性的是屈原的《离骚》，所以后人也有称之为“”骚体的。从汉代开始，楚辞又成为屈原等人作品的总集名。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别“”是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是雅“”颂中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘，形式比较自由“”，多用兮字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩的骚体诗。“楚辞的特点是书楚语，作楚声，记楚地、名楚”物，建立起一种诗歌的新体裁，标志着我国诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辩》等。“”《离骚》与《诗经》在文学史上并称风骚，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。自哀坎坷，因为尚德被贬。但是向善不悔，因为灵修浩荡、众女嫉谣、时俗工巧、绳墨追曲，让我忧愁穷困，我选择不随流俗，像鸷鸟、方枘、前圣那样有坚守。后悔自己没看清路，趁着没走远，回车，步驰的过程，决定复修初服：荷花情芳、冠佩昭质、四荒芳菲，直抒胸臆表达洁身自好、矢志不渝的精神。　江咽万语吊斯人，天问千声悲故国《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象呢？自主阅读，立足文“”本，归纳屈原的形象。注意形象即形和象，包括外在的形和内在的精神气质。1　　　、诗人的外部形象特征包括衣着服饰、神态表情等。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离;佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章.宽服,广袖,高冠,长带,缤纷,芳香,高洁,脱俗(衣着服饰);忧郁,苦闷(神情)屈原非常讲究自己的仪表美，他的服饰讲究、精致、细腻、繁冗，华美而高雅。出污泥而不染的高洁雅美，正是他心灵的真实写照。2、诗人的精神品质伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（刚正不阿，一身正气）宁客溘死以流亡兮，余不忍为此态也！（嫉恶如仇，不同流合污）民生各有所乐兮，余独好修以为常。（洁身自好，自我完善）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（坚持真理，献身理想）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（忧国忧民，热爱祖国）由此可见，屈原有兼济天下的使命感、独立不迁的人格品质、绝不苟且的生命态度，这些美好的品质值得我们用千年去怀念他。可是屈原的这些美好品质，却没有帮助他实现自己的人生理想，这些美好被现实撕碎，屈原的一生成为了悲剧。“”“”诗人一生好修姱以羁兮，却又謇朝谇而夕替，其中有哪三个原因？原因一：小人诽谤、嫉妒(“”“”众女谣诼)；原因二：君王荒唐、昏庸(“”“”浩荡不察)；原因三：自己不愿同流合污(“”“”好修未悔)。探究文本——伟大的文学家比兴手法的分析屈原的一生是一个悲剧，一个爱国者的悲剧，一个改革家的悲剧，一个正义毁于邪恶的悲剧。然而他政治上的失败却造就了文学上的成功，屈原放逐，乃赋《离骚》，他将个人的忧愤注于作品之中，绽放独具的魅力。那么今天我们就从比兴手法这个角度，管窥《离骚》的艺术魅力。那么，下来请同学们找出诗歌中运用比兴手法的句子，说说它们的寓意。1.“”——“”怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。灵修本意是神仙，此指君王。2.“”——“”“”众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。蛾眉比喻自己的美德。以众女肆意造谣中伤比喻朝臣对自己的造谣中伤。3.“”——“”“”鸷鸟之不群兮，自前世而固然。鸷比喻诗人，鸟比喻周围群小。4.“”“”——制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。以衣服佩饰比喻诗人的美德。5.“”——佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。比喻诗人品德高洁。汉王逸《离骚》序：“《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬谕，故善鸟香草，以配忠”贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵脩美人，以媲於君。香草、美人是《离骚》中最引人注目的两类意象。美人或是比喻君王，或是自喻。香草作为一种象征物，它一方面指品德和人格的高洁，另一方面与恶草相对，象征着政治斗争的双方。总之，《离骚》中的美人香草意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。“”从《楚辞》开始的美人香草以喻君子对中国后来的诗歌产生了十分长远的影响。自屈原《离骚》问世以后，自比香草美人、用比兴寄托的手法表现身世之慨或家国之感就成了一个传统。“”香草美人始终被作为中国古代文学的一个重要传统而得到继承和发展。（一）近试上张水部　　　　　　　　朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？（二）无题·八岁偷照镜　　　　　　　　李商隐八岁偷照镜，长眉已能画。十岁去踏青，芙蓉作裙衩。十二学弹筝，银甲不曾卸。十四藏六亲，悬知犹未嫁。十五泣春风，背面秋千下。知行启迪屈原被放逐，远离故都，却始终牵挂着楚国，他将对楚国的满腹眷恋与思念融入《哀郢》一诗。鸟儿不管飞多远，总会回到故乡，狐狸将死之时，一定会把它的头部朝向出生的山丘，动物尚且如此，更何况人呢？屈原无比渴望回到楚国，施展抱负，救民救国，然而这一愿望始终不能实现，他一腔炽热的爱国情只能化为一句“”何日夜而忘之。故土是每一位背井离乡之人都无比顾怀与系念的地方，是无论离开多久、距离多远都想要回去的地方，越来越多的华人华侨、台湾同胞回乡祭祖便是最“好的说明。正如著名教育家、书法家于右任的哀歌：葬我于高山之上兮，”望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。补充阅读