部编版五年级语文下册小古文学习方法指导课件PPT下载

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小古文学习方法指导为什么要学习小古文？那我们一起去找找答案吧一、从课标要求看解读新课标研究语文新课标发现，九年义务教育课外阅读要求是400万字:小学140万，中学260万。小学教材中要求掌握129篇古诗词，中学132篇，增幅50%。考试内容增加大量文言文出题比例。考试难度上提升区分度。阅读量从卷面7000字增至10000字。二、从影响熏陶上看我们读过苏东坡（苏轼）的名篇，知道了关于苏东坡的美食典故，但是详细读过他的生平之后，才领略到什么是大家的魅力他随笔而来的引经据典，他天赋的才气，丰厚的人格魅力，实在太令人着迷了。传承千百年的古诗文，依然能撼动今日今时的我们，所以，古诗文的熏陶，对孩子一生的影响也会是巨大的。不仅仅是言谈和文字上，对思想境界都是优雅的熏陶。举个简单的例子二、小古文的学习方法第一步:读读原文，先正音再通读，记住生字的读音，注意文言文的句中停顿，在此基础上通读全文，反复朗读学过的文言文，形成自己的文言语感。第二步:推测情节，把握大意，学会寻找文言文里的核心词语。根据核心词语之间的关系，推测文言文的主要情节，进而把握文章的基本大意。第三步:搞定字，词句，精讲重点，了解文言文中重点字，词句的意思，掌握其基本用法，不断丰富自己的文言知识第四步:讲讲故事，翻译原文，找出文言文的内容线索，学会按照一定的顺序，将整篇文言文翻译出来注：第二步和第三步可归纳为一步回顾一下，我们学习过那哪些小古文呢？司马光砸缸精卫填海回顾教材复习炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。第一步：先读：读准字音，读通句子，读对停顿dìshàoyuēnìyīn精卫填海回顾教材复习炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。第二步：疏通关键字词，难重点词语小女儿叫游玩溺水用嘴叼填塞精卫填海因此回顾教材复习炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。第三步：尝试疏通句段，翻译概括文章大意和主要情节译：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃出游到东海，淹死了没有回来，因此化成一只精卫鸟，经常飞到西山去叼小石头和小树枝，用来填塞东海。方法练一练郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】①郑:春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。②置:放置，搁在。“③度:测量。④至:等到，直到。⑤操:携带。⑥乃:于是，这才。⑦持:拿。⑧度:量好的尺码。⑨宁:宁可。郑人买履方法练一练郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”lǚduódùdù第一步：先读：读准字音，读通句子，读对停顿nìng方法练一练郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”duódùdù（①衡量测量长短）（通“座”，座位）（通“返”，返回）（散了，完结）到（宁可，宁愿）（于是）（拿，携带）（放，搁在）（鞋子）（等到）第二步：疏通关键字词，难重点词语方法练一练郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子测量好自己脚的尺寸，再把量好得的尺码放在他座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码。他已经选好了一双鞋子，却说到:“我忘记带量好的尺码了。于是就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说:“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”第三步：尝试疏通句段，翻译概括文章大意和主要情节郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子测量好自己脚的尺寸，再把量好得的尺码放在他座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码。他已经选好了一双鞋子，却说到:“我忘记带量好的尺码了。于是就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说:“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”日带“履”字的成语削足适履如履薄冰履险如夷如履平地步履维艰西装革履日带“度”字的成语dù一年一度度日如年置之度外虚度年华吃穿用度气度不凡宽容大度风度翩翩明修栈道，暗度陈仓duó审时度势以己度人以小人之心,度君子之腹拓展小练笔:郑人为什么没买到鞋子呢?用文中的一句回答。你认为郑人是一个什么样的人?你从这则寓言中懂得了什么道理?他是一个死板、不知变通的人对待事物要灵活变通、随机应变，不能墨守成规，死守教条宁信度，无自信也谢谢观看