部编版二年级语文上册第一单元PPT课件

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第一单元大自然的秘密《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》1.通过圈画生字、课文朗读、借助工具书等方式，会认本单元要求会认的生字；通过书空、规范书写，会写本单元要求会写的生字。（重点）2.通过多种方式练习，会正确、流利、有感情地朗读课文，从中领略大自然的美丽与神奇。（重点）3.通过分享、交流，激发观察、探索大自然的兴趣和对大自然的热爱之情。（难点）单元习育目标预习指导1.整体感知（题目、课文、插图、课后习题）。2.读课文，在读的过程中标注自然段。3.给田字格的生字注音（借助课文、工具书等），圈偏旁，组1-2个词语；读一读蓝色通道里的生字，并圈出偏旁。手拉手捡石头睛孩顶脚跟着小青龙去闯关读一读01研一研02说一说03练一练04读一读范读：认真听老师朗读，注意字音、语速、停顿、节奏等。初读：选择自己喜欢的方式自由朗读课文，边读边在自己有疑问的地方打“”？。再读：用“—”划出自己喜欢的地方，与同学进行分享，并说说自己喜欢的理由。精读：小组合作选择自己喜欢的课文进行展示，自评、他评。习测(一）蛙青过河塘脑袋晒极教捕淹毁傍为旅炸你真棒没察得孩娃如顶脚眼极变睛知傍海哪选字填空：露鼓蹲披1.青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣裳。（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。飘打落2.小水滴聚在一起（）下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。蹲披露鼓落打飘研一研1.小组共同解决组员的个性化问题。2.记录员记下组内解决不了的问题，张贴智慧树。3.认领问题，组内讨论。4.小组展示（其他小组认真聆听、记录，追问、评价）。习测(二）①《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？排排队。小蝌蚪和青蛙妈妈分别是什么样子的？（）（）（）（）（）12345小蝌蚪：（）的脑袋（）的身子（）的尾巴青蛙妈妈：披着（）露着（）鼓着一对（）碧绿的衣裳雪白的肚皮大眼睛大大黑灰色长长1.课文问题，我知道：②“”《我是什么》一课中，我在空中发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？③《植物妈妈有办法》中的植物是怎么传播种子的？你还知道哪些植物传播种子的方法？2.你还知道大自然的哪些秘密？一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！科学小知识知识链接你知道蜗牛有多少颗牙齿吗？蜗牛的嘴巴很小，它的嘴巴大小跟针尖差不多，科学家们都把它称为“齿舌”，蜗牛的嘴里有一条矩(jǔ)形的舌头，上面长着无数细小而整齐的角质牙齿，这些牙齿最多有135排，大概每一排都有105颗牙齿，这样算起来，蜗牛的牙齿达到了一万颗以上，还有一些人计算出来蜗牛的牙齿数量是26500颗，这样数量的牙齿是这个世界上其它生物没有办法比拟的。说一说分享所得对话反思请你为下面的图片设计一条宣传标语。拿起你的画笔，绘制一下本单元的习得思维导图吧！练一练感谢聆听