部编版语文三年级下册 惠崇春江晚景 PPT课件

1古诗三首部编版小学语文三年级下册参赛教师：陆川县第二小学温恒宇惠崇春江晚景难点名称：能借助注释和插图理解《惠崇春江晚景》中诗句的意思，想象画面，说出诗中所描绘的景象时间：2020年8月1古诗三首惠崇春江晚景1古诗三首知诗人，解诗题释词句，懂诗意品意境，悟诗情1古诗三首苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。1古诗三首惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。写作背景1古诗三首惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。lóuhāotún／／／／／／／／互动课堂齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。1古诗三首结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象?1古诗三首竹外桃花三两枝，指两三枝桃花。江岸1古诗三首春江水暖鸭先知。群鸭好像最早感觉到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。江面1古诗三首竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。1古诗三首蒌蒿满地芦芽短，河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽。春意盎然欣欣向荣水边1古诗三首读完前三句，你能想象出当时的景象吗？桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。1古诗三首正是河豚欲上时。借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。水中pqcd%sX*+21古诗三首“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？不是，这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。1古诗三首《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。1古诗三首《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。春江景色喜悦和礼赞主题概括1古诗三首竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。根据提示有感情地朗读这首诗。·····读出画面层次感，体现桃花错落有致。“春江水暖”略拖长，读出温暖的感觉。语速加快，语气饱含喜爱。语调上扬，节奏放慢，给人想象的空间。1古诗三首正是河豚欲上时。试着背一背。春江水暖鸭先知。江岸江面水边水中竹外桃花三两枝，蒌蒿满地芦芽短，1古诗三首谢谢指导