学生想办一张自己设计制作的报纸，他们知道需要更多的知识，于是，他们便投身于阅读课外书刊、杂志上了。他恩为追求新意更需要到文山书海中去猎取。这样一来，我行中激发了学生阅读书刊杂志的兴趣与热情。
学生为了广泛地猎取知识，他们会追求老师们度过的书目，还会请教怎样阅读…..只要教师不失时机的引导学生阅读对他们有益的书籍，并且要有计划的点拨他们读书方法。同时，要在指导学生课外阅读方法时，教会学生从阅读中获取知识、积累知识的方法，教会学生建立读书笔记，学习写心得体会。
对小学生来说，“读书笔记”要从基础开始，让学生学会积累好词、佳句、名段，学会写“读后感想”。从积存“砖”“瓦”等原料做起，进而延至“写作方法”“修辞手法”等构建文章的方法。学生因创办自己的报刊需要，便不畏艰难地跋涉于书山学海之中，并一路艰辛一路收获。我相信，不到一年，他们便悄悄地读了几十本课外读物，积累了许许多多的“好词佳句”“好句好段”，储存了大量的“趣闻”“乐事”“古今杂谈”，这些积累本身就可以编一期手抄报的版面，学生对办好手抄报坚定了信心，阅读兴趣也自然而然地提高了。老师自然也就不在为学生不会写作文、写不好作文而发愁了。